Курсовая работа: Дидактические игры как средство развития познавательного интереса на уроках обучения грамоте
Низкий уровень – 0–2 балла – ребенок ориентируется только на те свойства предметов, которые непосредственно доступны органам чувств.
Средний уровень – 3–5 баллов – ребенок стремиться ориентироваться на некоторые обобщенные свойства окружающего мира, находить и использовать эти обобщения.
Высокий уровень ‑6–8 баллов – явно выраженное стремление находить скрытые от непосредственного восприятия свойства окружающего мира, их закономерности: присутствует желание использовать эти знания в своих действиях.
В ходе наблюдения получены следующие данные: (+ – проявляется, – не проявляется или проявляется слабо)
|
Фамилия, имя |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1. Баева Д |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
|
2. Бердов А. |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
К-во Просмотров: 1676
Бесплатно скачать Курсовая работа: Дидактические игры как средство развития познавательного интереса на уроках обучения грамоте
|