Курсовая работа: Дидактичне проектування підготовки фахівця і технологій навчання по одній із тем спеціального теоретичного або практичного курсу

89–75%-4;

74–50%-3;

49–0%-2.

3

Вирішення нестандартних, конструктивних завдань

Самостійно вирішують нестандартні, конструктивні завдання

У учнів формується творче мислення, вони вирішують нестандартні завдання

100–90% правильних відповідей -5;

89–75%-4;

74–45%-3;

44–0%-2.

4

Конструювання нової орієнтованої основи діяльності

Самостійно конструюють нові орієнтовані основи діяльності

Учні приймають участь у дослідницькій діяльності, здобувається нова інформація

100–90% правильних відповідей -5;

89–75%-4;

74–45%-3;

44–0%-2.

Аналіз однотипної учбової літератури по темі: «Проведення та кріплення похилих гірничих виробок» виробимо бальним методом. Сума балів визначається в такий спосіб: коефіцієнт значущості кожного показника якості підручника До збільшується на Р – міра реалізації показника в цьому підручнику. Сума отриманих балів, для кожного підручника складається, і результат є характеристикою якості підручника.

Таблиця 2.2 – Системи якості порівнюваних підручників.

№ п/п	Найменування показників якості	До	Значення Р і N
			Уч.1		Уч.2
			« 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 » К-во Просмотров: 659 Бесплатно скачать Курсовая работа: Дидактичне проектування підготовки фахівця і технологій навчання по одній із тем спеціального теоретичного або практичного курсу >>> Скачать <<< Меню Поиск