Курсовая работа: Дидактичний проект підготовки робітника за фахом "Кравець 4 розряду" з поглибленою розробкою технологій навчання по темі: "Особливості конструювання двошовного рукава до пальто"

Сформувати прагнення до постійного професійного зростання, розвивати якості особистості: зібраність, швидку реакцію, відповідальність, раціоналізація, винахідливість.

Здійснювати: Виробництво швейних виробів на замовлення населення; виробництво робочого одягу; виробництво верхнього одягу спеціалізованими підприємствами за індивідуальними замовленнями населення; виробництво спіднього одягу спеціалізованими підприємствами за індивідуальними замовленнями населення Професійна компетентність

Сформувати загальні уявлення: про виконання технологічної послідовності виготовлення виробів (таких як робочого, верхнього, спіднього одягу); про спеціалізовані підприємства, про індивідуальне замовлення населення.

Сформувати уміння порівнювати, узагальнювати, робити висновки, аналізувати, обирати інструменти на різних етапах обробки та зборки виробів, аналіз причин виникнення дефектів і способів їх попередження і усунення.

Сформувати уміння розрізняти засоби обробки виробів, пропонувати найбільш раціональні методи обробки з дотриманням технічних умов та запропонуванням пристроїв малої механізації, сучасного обладнання.

Комунікативна готовність Сформувати уміння користуватися технічною мовою, термінами: зшивання, зметування, виметування, наметування деталей одягу, спрасування, відтягування, припрасування, запрасування, розпрасування, дублювання, обметування на спец обладнанні, інструменти, обладнання. Сформувати уміння обстоювати свою точку зору, коментувати свою діяльність; сформувати бажання до налагодження контакту з колегами та замовниками Економічна ерудиція, правова компетентність Сформувати уміння в галузі організації і керування виробництвом, умінь в галузі економії сировини, електроенергії, дбайливого відношення до устаткування. Сформувати уміння в галузі ТБ, ПБ, знання про обов'язки адміністрації і відповідальність робітника за недотримання режиму роботи, правил ТБ, виробничої санітарії, гігієни. Функціональні механізми в психіці Професійна пам'ять Сформувати види пам'яті: короткочасна, довгострокова, зорово-образна. Короткочасна пам'ять характеризується дуже коротким збереженням після одноразового, дуже нетривалого сприйняття і негайним здійсненням зборки вузла за заданими кресленнями. Для довгострокової – характерно тривале збереження матеріалу після багаторазового його повторення і відтворення. Даний вид пам'яті необхідний фахівцеві для правильного здійснення обробки та зборки виробів. Образна пам'ять – це пам'ять на представлення, на картини природи і життя, а так само звуки, запахи, смаки. Вона буває зоровою, дотиковою, смаковою. Фахівець на дотик може визначити вид тканини виробу, колір. Технічне мислення Сформувати такі типи мислення як наочно-діючий, наочно-образний, відвернений (теоретичний) типи. Аналіз і синтез пізнаваних об'єктів у міру того, як руками практично і як би фізично здійснюється роз'єднання, розчленовування і знову об'єднання, співвідношення, зв'язування одного з другим тих або інших предметів – у цьому полягає зміст наочно-діючого мислення. Наочно-образне мислення-мислення в абстрактних поняттях. Виконуючи поетапну обробку і зборку вузлів та виробу, – робочий використовує наочно-діючий тип мислення. Дивлячись на креслення і уявляючи за допомогою яких інструментів він може виконати зборку виробів – наочно-образний. Здатність творчого підходу в рішенні технічних задач Сформувати такі творчі здібності як самостійне виконання аналізу методів обробки вузла і самостійна розробка технологічного процесу для нестандартного вузла, нетипової моделі. Нестандартно підходити до процесу технології обробки швейних виробів, виконувати вузли чі шви більш раціональним способом Типологічні властивості Здатність саморегуляції і самоаналізу Сформувати уміння саморегуляції, самоаналізу своєї діяльності, прагнення до виправлення помилок, допущених при обробці і зборки виробу, уміння контролювати професійні дії і коректувати їх за необхідністю Розвити здатності зберігати урівноваженість, контроль над своїми діями, їх корекції.

Таблиця 1.4. Розподіл учбового часу по видах підготовки

№ п.п.	Вид підготовки	Кількість годин	% від загальної кількості годин
1.	Загально-професійна підготовка	40	4,93
2.	Професійно-теоретична підготовка	187	23,02
3.	Професійно-практична підготовка	578	71,18
4.	Фізична підготовка	-	-
5.	Іспити	7	0,87
Разом	812	100%

Таблиця 1.5.Розподіл навчального часу між навчальними дисциплінами професійної підготовки

Найменування дисциплін	Кількість годин	Відсоток від загальної кількості годин, %
Технологія виготовлення одягу	74	40,2
Матеріалознавство	23	12,5
Обладнання	34	18,5
Спеціальне малювання	15	8,15
Основи конструювання одягу	38	20,6
Усього	184	100%

Таблиця 1.6. Формування набору тем професійної теоретичної підготовки фахівця

Структура об'єкта вивчення (галузі господарської діяльності)	Види діяльності фахівця	Узагальнена структура змісту навчання відповідно до поставлених тактичних цілей	Набір тем програми професійної теоретичної підготовки
Технологія виробництва	Технологічна (монтаж, ремонт, контроль, збірка…)	теоретичні основи технології;	-
		технологія виробництва одягу;	Конструктивні та технологічні особливості моделей.
		контроль якості;	-
		охорона праці і техніка безпеки.	-
Моделювання і конструювання виробів	Проектувальна, технологічна	моделювання виробів;	-
		конструювання виробів.	Конструювання пальта Конструювання двошовного рукава до пальта. Основи технічного моделювання Конструювання виробів з поглибленою лінією пройми. Конструювання основних видів комірів.
Техніка	технологічна	види технічних систем,	-
		конструкція технічних систем	-
Сировина і матеріали	технологічна	виготовлення тканин, матеріалів;	-
		будова тканин, матеріалів;	-
		властивості тканин, матеріалів;	-
		контроль якості тканин	-
Організація і економіка виробництва	організаційна	-	-

Таблиця 1.7. Зведено-тематичний план підготовки фахівця

Технологія виготовлення одягу			Виробниче навчання
№ п/п	Найменування тем	Години	№п/п	Найменування тем	Години
1	Вступ.Охорона праці, пожежна безпека та електробезпека	6	1	Технологія обробки окремих деталей верхнього одягу	15
2	Обробка окремих деталей та вузлів швейних виробів	42	2	Технологія обробки одягу пальтово-костюмного асортименту: – технологія виготовлення пальта (жакета)	51
3	Виготовлення чоловічих сорочок	30
				– технологія виготовлення жилета	8
Виготовлення швейних виробів на підкладці за індивідуальним замовленням (жилет, жакет, пальто, піджак)	192
Всього годин:	270	Всього годин:	74

2. Проектування технологій навчання по темі «Особливості конструювання двошовного рукава до пальто» курсу «4».

2.1 «Постановка цілей вивчення теми й вибір типу навчання»

Таблиця 2.1. Характеристика навчальної групи

Показники навчальної групи	Значення показників, що варіюються
	1	2	3	4	5	6	7
1. Середній бал за опорних дисциплін	«3» → 10% «4» → 70% «5» → 20%	«3» → 10% «4» → 40% «5» → 50%	« 1 2 3 4 5 6 7 » К-во Просмотров: 277 Бесплатно скачать Курсовая работа: Дидактичний проект підготовки робітника за фахом "Кравець 4 розряду" з поглибленою розробкою технологій навчання по темі: "Особливості конструювання двошовного рукава до пальто" >>> Скачать <<< Меню Поиск