Курсовая работа: Индивидуальные особенности внимания

Задачи практической части:

подобрать группу испытуемых;

подобрать методику исследования индивидуальных особенностей внимания;

провести эксперимент;

сформулировать выводы на основании проведенного эксперимента.

3.1 Описание процедуры и используемого метода

В работе использовалась корректурная проба; для исследования бралась группа студентов разного возраста для исследования устойчивости и продуктивности внимания.

Описание методики [1] :

С помощью данной методики можно оценить такие свойства внимания, как продуктивность, устойчивость, распределение и переключаемость.

Вы получаете задание различными способами в специальном бланке (см. Приложение 1) перечеркнуть буквы. Перед началом эксперимента нам предлагают инструкцию.

Перед вами бланк со строчками расположенных в случайном порядке букв (см. Приложение 1). В течение пяти минут вам необходимо выполнить следующее задание: во время первой минуты вы будете искать и находить в этом бланке буквы "В" и "И", перечеркивая каждую из них определенным образом; в течение второй минуты вы должны в том же бланке найти две другие буквы - "С" и"К", зачеркивая их по-иному; на третьей минуте вы вновь вернетесь к выполнению первого задания; на четвертой - к выполнению второго задания и так далее по очереди до конца пятой минуты. Через каждую минуту вам будет даваться команда "Черта!". Это значит, что необходимо быстро поставить вертикальную черту в том месте бланка, где вас застала эта команда, и продолжать работать дальше, поменяв задание указанным выше способом. Через пять минут, по окончании диагностического эксперимента, вам будет дана завершающая команда "Стоп!". Необходимо прекратить работу и поставить две вертикальные черты в том месте бланка, где вас застала эта команда.

Обработка результатов, их графическое и текстуальное представление, анализ и выводы.

Определяется количество букв, просмотренных испытуемым за каждую минуту работы (от одной команды "Черта!" до другой такой команды). Всего таких показателейдолжно получиться пять, т.к общее время работы над методикой составляет