Курсовая работа: Инновационная педагогическая деятельность в современном дошкольном образовании

Исполнитель: Куфарова Лариса Сергеевна,

Студент курса заочного отделения

Научный руководитель:

Чита 2009

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. ДОУ как открытая развивающаяся система

1.1 ДОУ как система

1.2 Структурно-функциональная модель деятельности ДОУ как открытой развивающейся системы

1.3 ДОУ в режиме развития

1.4 Современные тенденции развития дошкольного образования

Глава 2. Инновационная деятельность в дошкольном образовании

2.1 Предпосылки становления инновационной деятельности

2.2 Основные понятия инноватики

2.3 Источники инноваций в ДОУ

2.4 Закономерности протекания инновационных процессов

Глава 3. Формирование адаптивной воспитательно-образовательной среды в ДОУ на примере МДОУ Детский сад №2 п. В-Дарасунский

Заключение

Список литературы

дошкольный образование инновационный

Введение

В период глубоких социально-экономических изменений в России, когда происходит переоценка всей системы общественных отношений, существенные изменения претерпевает и система образования. Характерной особенностью нашего времени является активизация инновационных процессов в образовании. Происходит смена образовательной парадигмы: предлагается иное содержание, иные подходы, право, отношение, поведение, иной педагогический менталитет. Все это свидетельствует о развертывании инновационных процессов в системе образования.

Как существенный элемент развития образования инновации выражаются в тенденциях накопления и внедрения нововведений в образовательный процесс, что в совокупности приводит к качественным изменениям его содержательных и технологических аспектов.

Исследования нововведений в области образования представлены в работах К. Ангеловски, Л.Г.Богославец, В.В.Горшкова, Е.С. Заир-Бек, В.И.Загвязинского, М.В. Кларина, Е.Г.Ильина, В.Т.Кудрявцева, А.А.Майер, М.М. Поташника, С.Л. Полякова, В.А. Сластенина, Л.С. Подымовой, , Т.И. Шамовой, Н.Р. Юсуфбековой и др.

В данной курсовой работе рассмотрена сущность явления инноватики в дошкольном образовании, её классификация, происхождение, значимость для развития системы дошкольного образования.

Цель – исследование инновационных процессов в современном дошкольном образовании.

Задачи:

1. Рассмотреть ДОУ как развивающуюся систему.

2. Исследовать тенденции инновационных процессов в дошкольном образовании.

Глава 1. ДОУ КАК ОТКРЫТАЯ РАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--