Курсовая работа: Методика навчання письмового додавання і віднімання

27-14

20+7

13+56

66-46

10+16

86-20

69+1

Молодці! Ви добре вмієте розв’язувати кругові приклади!

Вивчення нового матеріалу №425 .

Відкриваємо підручники на сторінці 77 і знаходите №425.

Учень усно додав числа 37 і 59, відповідь записав у таблицю.

Про що розповідається у цьому номері? Використовується наочність - таблиця.

Чому учень двічі записував відповідь?

Десятки	Одиниці	+
3	7
5	9
8	16
9	6

Діти, слухайте мене уважно.

Додавати двоцифрові числа можна стовпчиком тому і учень записував у таблицю відповіді. Доданки записують так: десятки під десятками, одиниці під одиницями. Додають спочатку одиниці, потім десятки.

Первинне закріплення. №426. Знайди суму чисел 35 і 49 письмово. Пояснення: до 5 додати 9, буде 14 - це 1 дес. і 4 од.4 од. пишемо під одиницями, а 1 дес. додаємо до десятків. До 3 дес. додати 4 дес., буде 7 дес., те ще 1 дес., буде 8 дес. Цифру 8 записуємо під десятками.

+

№427. Письмово.

+

№428. Письмово. У класі 17 хлопчиків і 15 дівчаток. Про що можна дізнатися за цими даними?

+

Відповідь: в класі 32 учні.