Курсовая работа: Методика обучения учащихся аппликационным работам с природными материалами
Одной из авторских Программ по трудовому обучению младших школьников является «Школа мастеров» автор Т.М. Геронимус. Данная программа рассчитана на 4-х летнюю начальную школу, учебная трудовая деятельность в ней рассматривается как средство познания окружающего мира, а ребенок в нем как преобразователя этого мира. Цель трудового обучения будет достигнута, считает автор, если ребенок займет позицию: «Я хочу это сделать. Сам. Я уже сделал что-то похожее, не надо мне помогать, я попробую догадаться».
Следующей авторской Программой трудового обучения младших школьников, рекомендованной Департаментом общего среднего образования Министерства образования РФ является Программа Цирулик Т.Н. «Умные руки». Ее цель: развитие интеллектуальных способностей, повышение интереса к познанию нового, расширение кругозора учащихся.
На основе изучения содержания вышеуказанных программ учитель осуществляет перспективное планирование, т.е. производной разноску часов по четвертям: из сего количества программных часов, отведенных на изучение раздела, определяет сколько часов отводится на каждую четверть. После этого определяется последовательность происхождения материала в объеме установленного времени.
В календарном плане отражается тема каждого урока и их последовательность с указанием количества часов и точной даты проведения.
В качестве примера мы проводим разработанный нами перспективно-тематический план работы по аппликационным работам с природным материалом для учащихся 1 класса. План составлен на основе содержания Программы по трудовому обучению «Умные руки» автора Цирулик Н.А.
|
Тема и краткое содержание урока |
Образовательная цель урока |
Развивающая цель урока |
Воспитательная цель урока | Тип урока |
Методы обучения |
Инструменты и приспособления |
Наглядность, ТСО | |||
|
Приемы приклеивания деталей без разметки. Вступительная беседа. Анализ изделия. Правила техники безопасности. Выполнение аппликации. Итоговая беседа. |
Научить детей аппликационным работам с природным материалом; научить приему приклеивания засушенных листьев и семян на бумажную основу. |
Развивать ассоциативное мышление, умение создавать образ по ассоциации с формой предмета. | Воспитывать аккуратность, дисциплинированность, эстетический вкус. | урок изучения нового материала | словесный, наглядный, практический | природный материал, картон, клей ПВА, клеенка, фартук, тряпочка для рук. | образец изделия, природный материал, заготовка для основы; | |||
|
Аппликация из листьев. Бабочка. Рассказ учителя о картине «Золотая осень» И.С. Остроухова. Беседа об осени. Отгадывание загадок. Разгадывание ребуса. Выполнение аппликационных работ. Итоговая беседа. | учить выполнять аппликацию из листьев деревьев – бабочку и соразмерять при этом ее части; | развивать мелкую мускулатуру рук, мышление, воображение;развивать желание сделать аппликацию красивой. | воспитывать бережное отношение к природе, способствовать познанию детьми красоты родной природы; | комбинированный | словесный, наглядный, практический | букет осенних листьев; гербарий осенних листьев разной формы; листья деревьев; ягоды шиповника; веточки; пластилин; клей; ножницы. | репродукция картины И.С. Остроухова «Золотая осень»; карточки со стихотворениями о листьях, об осени, о желуде; | |||
|
Изделие «Осенний букет». К-во Просмотров: 294
Бесплатно скачать Курсовая работа: Методика обучения учащихся аппликационным работам с природными материалами
| ||||||||||