Курсовая работа: Методика використання кімнатних рослин у навчально-виховній роботі з біології

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ І. МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ БІОЛОГІЇ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

1.1 Навчально-виховні завдання шкільного курсу біології

1.2 Методи і прийоми навчання ботаніки

1.3 Урок, як основна форма навчального процесу з біології

РОЗДІЛ ІІ. МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ КІМНАТНИХ РОСЛИН У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНІЙ РОБОТІ З БІОЛОГІЇ

2.1 Кімнатні рослини у навчанні біології

2.2 Методи використання кімнатних рослин при поясненні навчального матеріалу з ботаніки

2.3 Спостереження, як основний метод використання кімнатних рослин на уроках біології

РОЗДІЛ ІІІ. ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ КІМНАТНИХ РОСЛИН НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

ВСТУП

Кожен шкільний предмет має свої особливості, зумовлені об’єктом і предметом вивчення, а також методами пізнання конкретної науки. І серед гострих проблем відродження національної освіти особливе місце посідає пошук найбільш ефективних методів, форм і засобів навчання й виховання школярів, які допоможуть розвивати творчі здібності й інтереси учнів. У першу чергу, допоможе те, що нас оточує.

Видатний український педагог В. О. Сухомлинський відзначав, що у світі є країни, де природа яскравіша від наших полів і лук, але рідна природа повинна стати для наших дітей найдорожчою. Саме ці особливості й живлять специфічні принципи викладання курсу біології.

Допомогти розвивати творчі здібності та інтереси учнів, прищеплювати любов до живого природного оточення допоможуть нічим не замінні натуральні навчально-наочні посібники — кімнатні рослини. Вони були і залишаються провідними, тому що найбільше зацікавлення викликають в учнів ті факти та процеси, що є характерними для певного оточення і тому краще запам’ятовуються.

Саме тому, методика використання кімнатних рослин на уроках біології є досить актуальною на сьогодні темою. І це не даремно, адже у сучасній школі дедалі більшого значення набуває формування інтересу учнів до навчального предмета, і основне завдання вчителя зацікавити школярів своїм уроком. Для цього слід використовувати натуральні засоби наочності, зокрема кімнатні рослини, які відіграють надзвичайно важливу роль при вивчені ботаніки.

Метою нашої курсової роботи буде вивчення методики використання кімнатних рослин у навчально-виховній роботі з біології.

Об’єктом – урок біології.

Предметом – методика використання кімнатних рослин у навчально-виховному процесі на уроках біології.

Виходячи з мети, об’єкта та предмета дослідження можна визначити такі завдання :

1) проаналізувати навчально-виховні завдання шкільного курсу біології.

2) висвітлити основні методи і прийоми навчання ботаніки.

3) розглянути основні форми навчального процесу з біології

4) описати використання кімнатних рослин у навчанні біології.

5) дослідити методи використання кімнатних рослин при поясненні навчального матеріалу з ботаніки

6) розкрити як основний метод використання кімнатних рослин на уроках біології.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--