Курсовая работа: Одиночество пожилых людей и социальная работа с ними
Утрата значимых взаимоотношений тяжела в любом возрасте, но для маленьких детей эти события особенно серьезны по своим последствиям. В своем довольно необычном анализе Шейвер и Рубинстайн ( Shaver & Rubenstein, 1980) утверждали, что лишенные тесной привязанности к родителям дети выстраивают такие модели социального мира и собственного "Я", которые губительным образом сказываются на их самооценке и дальнейшем приспособлении (социализации). Шейвер и Рубинстайн предположили, что дети склонны обвинять себя в потере одного из родителей, особенно если эта потеря - результат развода, а не смерти. Уровень сознательной зрелости ребенка в момент развода может быть критическим. Маленькие дети, подверженные эгоцентризму, более всего склоняются к мысли, что именно они стали причиной развода. В результате, как считают Шейвер и Рубинстайн, снижается их самооценка и утверждается пессимистическое отношение к социальным взаимосвязям, которое трудно преодолеть. Будучи уже взрослыми, такие индивиды подвергаются особому риску одиночества и продолжают обвинять себя в собственных социальных затруднениях. Таким образом, ранняя потеря привязанности оставляет в наследство одиночество и низкую самооценку.
Чувства, которые ассоциируются с одиночеством
Факторный анализ эмоциональных состояний одинокого человека
Фактор 1: отчаяние |
Фактор 2: депрессия |
Фактор 3: невыносимая скука |
Фактор 4: самоуничижение |
Отчаяние |
Тоска |
Нетерпеливость |
Ощущение собственной непривлекательности |
Паника |
Подавленность |
Скука |
Никчемность |
Беспомощность |
Опустошенность |
Желание к перемене мест |
Ощущение собственной глупости |
Напуганность |
Изолированность |
Скованность |
Застенчивость |
Утрата надежды |
Жалость к себе |
Раздражительность |
Незащищенность |
Покинутость |
К-во Просмотров: 779
Бесплатно скачать Курсовая работа: Одиночество пожилых людей и социальная работа с ними
|