Курсовая работа: Особенности использования песенного и поэтического материала (стихов и рифмовок) как средства повышения эффективности урока английского языка

To hop like a frog

To trot like a horse

To jump like a dog.

Особенно важную роль играет этот вид работы при изучении грамматики. Надо стремиться к тому, чтобы ребята повторяли выученные рифмовки в течение всего учебного года, при этом рифмовки были связаны с темой урока. Время от времени можно проводить конкурсы: кто знает рифмовок больше и может объяснить, какие грамматические формы в них представлены.

Формыглагола to be:

I am Ann,

You are Dan,

He is Peter,

SheisRita.

Или все эти предложения в отрицательной или вопросительной форме.

Present Simple:

I live here,

You live near,

Tom lives so far

That he goes in a car.

I love my cat

It’s warm and fat 9

My cat is grey

It likes to play.

Present Simple в придаточных условия и времени.

When I am ten

I’ll get a pen,

Then I shall write

Like brother Ben.

Robin Hood has gone.

To the wood,

He’ll come back again

If we are good

Past Simple