Курсовая работа: Особенности ценностно-смысловой сферы у подростков с разным уровнем компьютерной грамотности
5. Какие виды работ Вы выполняете на компьютере?
6. Где находится компьютер, которым Вы пользуетесь?
7. Какие программы используете в своей работе?
8. Какими программами хотели бы овладеть?
9. Занимаетесь ли Вы программированием? В какой среде? Какие информационные продукты создали?
10. Как вы оцениваете уровень собственной компьютерной компетентности по пятибалльной системе?
11. Какие чувства Вы испытываете при использовании компьютера?
Спасибо за сотрудничество!
Приложение 2. Результаты статистического анализа достоверности различий между испытуемыми группы №1 и группы №3
| Mann-Whitney U | Wilcoxon W | Z | Asymp. Sig. (2-tailed) | |
|
цели | 60,500 | 105,500 | -,158 | ,874 |
|
процесс | 61,500 | 106,500 | -,095 | ,924 |
|
результат | 48,500 | 93,500 | -,917 | ,359 |
|
ЛКя | 27,000 | 92,000 | -1,013 | ,011 |
|
ЛКж | 22,000 | 97,000 | -,697 | ,046 |
|
СЖО | 54,500 | 99,500 | -,536 | ,592 |
|
АСКоб | 21,000 | 112,000 | -2,855 | ,004 |
|
АСКож | 46,000 | 137,000 | -1,208 | ,227 |
|
АСКпроф | 22,500 | 113,500 | -2,674 | ,007 |
|
АСКсем | 52,500 | 107,500 | -,785 | ,432 |
|
АСКувл | 15,500 | 106,500 | -3,116 | ,002 |
|
АСК | 30,500 | 121,500 | -2,155 | ,031 |
|
ДОСТобр | 34,000 | 125,000 | -1,960 | ,050 |
|
ДОСТож | 58,500 | 113,500 | -,415 | ,678 |
|
ДОСТпр | 58,500 | 149,500 | -,415 | ,678 |
|
ДОСТсем | 53,000 | 108,000 | -,760 | ,447 |
|
ДОСТувл | 61,500 | 116,500 | -,222 | ,824 |
|
ДОСТ | 57,500 | 148,500 | -,467 | ,641 |
|
ДУобр | 50,000 | 141,000 | -,960 | ,337 |
|
ДУож | 56,500 | 147,500 | -,542 | ,588 |
|
ДУпроф | 22,000 | 113,000 | -2,711 | ,007 |
|
К-во Просмотров: 315
Бесплатно скачать Курсовая работа: Особенности ценностно-смысловой сферы у подростков с разным уровнем компьютерной грамотности
|