Курсовая работа: Планування предмету Захист Вітчизни у навчально виховному закладі
- Газову трубку і компенсатор помити мастилом,
- Прочистити ганчіркою за допомогою палички.
Після чищення, АК змащують щоб не допустити впливу вологи на метал.
Порядок змащування.
- канал ствола, патронник і компенсатор змащують протиркою з покладеним під неї ганчір’ям, просоченим мастилом.
- На решту частин ганчіркою наносять тонкий шар мастила.
- Дерев’яні частини не змащують.
З АК потрібно поводитися обережно, запобігати ударам, стежити щоб у ствол не попали інші предмети.
АК зберігається піраміді. Має бути розрядженим, ніж відокремлений, курок спущений.
В окремому відділі піраміди зберігається магазин, сумки, багнет-ніж, мас льонки в чохлах.
Оголошую тему і мету заняття. Демонструю розбирання і складання АК. Потім розбираю і попутно пояснюю свої дії (коментую). Даю під запис порядок розбирання і складання АК.
Треную учнів у розбиранні і складанні автомату.
Розповідаю про приладдя. Даю під запис приладдя та порядок чищення.
Демонструю чищення АК.
Відпрацьовую з учнями чищення автомату. Даю команду «До чищення зброї Приступити».
Спостерігаю за правильністю чищення учнями автомату, вказую на недоліки та помилки. Акцентую увагу учнів для чого повинне чищення автомату. Приводжу сумні приклади затримки зброї, що привело до трагічних нслідків.
Розповідаю та даю під запис порядок змащення АК.
Спостерігаю за відпрацюванням учнями змащення АК.
Розповідаю і даю під запис де і яким чином зберігається автомат Калашникова. Акцентую увагу учнів що може трапитися якщо не дотримуватися правил зберігання зброї.
Приводжу приклад з к/ф «Солдати», епізод де розбирають і складають автомат.
Приклад з к/ф «Штрафбат».
Забруднена зброя клине і в/с ціною життя платять за те що вчасно не почистили зброю
Приклад з механіки Механізм працюватиме довго і невідказно, якщо всі деталі змащені і сам механізм правильно зберігається.
Підводжу підсумки, оголошую оцінки.
Даю домашнє завдання: Конспект, ст. 76-84 підручника «Захист Вітчизни»
Керівник заняття ____________________________Грушевський Д.А.
Формування в юнаків морально-психологічної стійкості, зміцнення їх здоров’я, розвиток сили та витривалості , набуття прикладних умінь і навичок, які сприятимуть оволодінню ними після призову до Збройних Сил України програм загальновійськової підготовки молодого поповнення, - усі ці завдання вимагають подальшої інтенсифікації навчального процесу. Це досягається насамперед введенням розділу «Прикладна фізична підготовка», мета якого – вдосконалити фізичну підготовку учнів, розвивати у них якості, необхідні майбутньому воїну: силу, витривалість, швидкість, спритність. Вміння діяти при подоланні перешкод, володіти прийомами рукопашного бою – основні напрямки формування морально-психологічної стійкості.
Ці напрямки вимагають від викладача більш уважного ставлення до своєї спеціальної фізичної підготовки, методики її викладання та здійснення навчально-методичного керівництва фізичною підготовкою юнаків до служби у Збройних Силах України.
Велике значення для інтенсифікації діяльності навчального закладу має введення програми комплексних занять, які мають за мету закріпити й удосконалити вміння і навички учнів, їх практичні дії, розвивати кмітливість та ініціативу, підвищувати моральну і психологічну стійкість в умовах посилених фізичних навантажень. Проведення цих занять у формі ігор на місцевості, естафет, змагань вимагає від викладача високого професійного рівня та вмілого планування навчального процесу.