Курсовая работа: Проектная разработка программы непрерывного образования
• наблюдается повышенный уровень учебных и других перегрузок учащихся;
• укреплению здоровья учащихся препятствует слабая организация лечебно-оздоровительной работы в школе;
• слабая материальная база, обеспечивающая содержание и организацию спортивно-оздоровительной работы в школе;
• социальная и экономическая нестабильность в обществе;
• рост детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья; детей, нуждающихся в психолого-педагогической коррекции.
4. Проблема обеспечения самореализации учащихся в различных видах учебной и социальной деятельности.
Причины:
• влияние социальных и экономических факторов;
• недостаточно выделяются в содержании учебного материала вопросы, касающиеся понимания учащимися социальной и практической значимости изучаемого материала, осознания личностной значимости осваиваемого содержания;
• недостаточна и слаба диагностика учебных и личностных возможностей учащихся;
• слабая ориентация на творческое развитие каждого ученика.
5. Проблема несоответствия материально-технической базы школы современным требованиям и качественной подготовке учащихся.
Причины:
• остаточный принцип финансирования не позволяет оснащать школу современными ТСО, компьютерами, наглядными и дидактическими средствами обучения.
6. Проблема нерационального использования ресурсов.
Причины:
· Неслаженная работа персонала
· Неправильное распределение полномочий между персоналом
· Господство структуры над функцией
7. Проблема конкурентоспособности выпускников.
Причины:
· Разница между школьными и ВУЗовскими стандартами образования
· Отсутствие индивидуального подхода к каждому ученику.
В рамках проекта мы считаем невозможным рассмотрение всех вышеперечисленных проблем. Исходя из этого, мы решили акцентировать внимание на наиболее важной, на наш взгляд, проблеме – проблеме конкурентоспособности выпускников.
3. Проектная разработка программы непрерывного образования
3.1 Программа «школа-ВУЗ»
Целью нашей проектной разработки является обеспечение высокого уровня поступления выпускников в высшие учебные заведения.
Для достижения данной цели нам необходимо решить следующие задачи:
- создание условий преемственности программ начального, основного общего и среднего (полного) общего образования;
- введение среднего профессионального образования по экономико-правовым специальностям СГСЭУ;
- создание структуры образовательных процессов, которые формируют единое информационно-образовательное пространство "школа-ВУЗ",