Курсовая работа: Профилактика преступности несовершеннолетних

· Тяжкие;

· Не представляющие большой опасности;

· Малозначительные.

Если преступление понятие - единичное, то преступность - понятие массовое. Преступность можно определить, как исторически изменчивое социально – правовое явление, представляющее собой систему преступлений, совершенных в соответствующем государстве (регионе) за тот или иной период времени.

Социальные науки рассматривают преступность, в качестве социального явления, которое носит деструктивный для общества характер. Это относительно устойчивая распространенная форма девиантного поведения, достигшая степени общественной опасности. Понятие преступности среди несовершеннолетних связано с возрастом 14 – 17 лет, хотя ряд тенденций имеет место и в младших возрастных группах (более 90 тысяч детей в России ежегодно совершают преступления до достижения возраста уголовной ответственности).

Если рассматривать только предложенную возрастную категорию (14 – 17 лет), то данные за 2004 год выглядят следующим образом: 17 лет - 57,4%; 16 лет - 31,5%; 15 лет - 7,4%; 14 лет - 3,7%.[2]

Важнейшим показателем преступности является ее состояние, то есть количественно - качественная ее характеристика. Состояние преступности определяется следующими критериями:

a) количеством зарегистрированных преступлений и числом преступников, привлеченных к уголовной ответственности (осужденных за их совершение);

b) характером структуры преступности (объект преступного посягательства, мотивация преступника, групповые преступления, мужская, женская, подростковая преступность);

c) уровнем латентности преступности.

Только по совокупности перечисленных критериев можно составить достоверное представление о состоянии преступности в стране, на отдельной территории и на основе этих данным проводить анализ профилактики преступности.

Приведем таблицу, отражающую динамику преступности несовершеннолетних за 1998 – 2003 года:[3]

Показатель	1998г.	1999г.	2000г.	2001г.	2002г.	2003г.
Зарегистрировано преступлений	189293	208313	195426	185379	139618	145368
Прирост к предыдущему году, %	+3,6	+10,0	-6,2	-5,1	-24,6	+4,1
Зарегистрировано лиц, совершивших преступления	164787	183447	177851	172811	140392	145577
Прирост к предыдущему году, %	+1,7	+11,3	-3,1	-2,8	-18,7	+3,7

Как видно из таблицы, динамика абсолютного числа зарегистрированных преступлений, совершенных несовершеннолетними, начиная с 1999 года, показывает стабильное снижение, достигнув в 2002 году наименьшего показателя за пять лет. Аналогичные процессы наблюдались и в отношении абсолютного числа зарегистрированных несовершеннолетних, совершивших преступления. Среди большого числа причин, обусловивших столь низкие абсолютные показатели 2002 года, существенное влияние оказало внесение изменений в уголовное законодательство РФ. С 1 июля 2002 года были жестко разграничены понятия хищения и мелкого хищения (мелкое хищение относится уже к разряду административного проступка). Перед принятием изменений хищение считалось мелким, если оно не превышало одного минимального размера оплаты труда (в то время МРОТ составлял 100р.). После принятия изменений мелким хищение могло быть признано, если оно не превышало пяти МРОТ (МРОТ – 450р.). В связи с тем, что кражи, грабежи и мошенничество являются наиболее распространенными видом преступления, совершаемого подростками, то с принятием поправок эти виды преступлений стали все чаще признаваться мелким хищением, а, следовательно, – административным проступком. Через 4 месяца данные поправки были сняты, а динамика преступности несовершеннолетних показала небольшое увеличение в 2003 году.

При рассмотрении объектов преступного посягательства, статистика выглядит следующим образом:

— преступления против жизни и здоровья — 5,6%;

— преступления против собственности — 78,8%;

— преступления против общественной безопасности — 7,2%;

— преступления против здоровья населения и общественной нравственности — 8,4%.

Согласно же другому критерию, учитывающему мотивацию преступления, корыстные преступления занимали 67,8%; корыстно-насильственные – 10,6 %; насильственные – 2,7 %; преступления против общественной безопасности – 12,7%.[4] Анализ этих данных показывает, что безусловно доминирующим мотивом преступлений несовершеннолетних выступает корыстная мотивация в разных ее проявлениях.

Следующим критерием состояния преступности являются соотношение мужского и женского пола. Преступность несовершеннолетних еще в большей степени, чем преступность взрослых, является мужской. Женская преступность составляет около 10% от общей доли зарегистрированных преступлений, хотя в последнее время в некоторых регионах этот показатель достигает 12%.

Рассматривая форму совершения преступлений, необходимо обратить внимание на групповые преступления. Доля групповых преступлений в преступности несовершеннолетних в 2–5 раз выше, чем аналогичный показатель преступности взрослых. Во многом это обусловлено возрастной потребностью общения в неформальной среде сверстников. Более половины преступных групп несовершеннолетних характеризуются как временные и неустойчивые социальные образования. В то же время прослеживается тенденция к тому, что значительная часть групп несовершеннолетних преступников ориентирована на длительную преступную деятельность, включая ее организованные формы. Эти группы отличаются высоким уровнем подготовки, хорошей технической оснащенностью. Некоторые преступные группировки располагают техническими средствами, которым могли бы позавидовать оперативные подразделения органов внутренних дел. В них просматривается организованная структура, в целом повторяющая структуру аналогичных групп взрослых. Выделяется, прежде всего, лидер. При его непосредственном участии подготавливаются и совершаются преступления, подводятся итоги. На лидера возлагаются внешние контролирующие функции. Внутренние регулятивные функции в таких группах осуществляются в соответствии с неписаными законами. Подавляющее большинство групп несовершеннолетних насчитывает 2 – 3 человека, остальные объединяют более 4 человек. Группы в основном состоят из лиц мужского пола. Однако имеются смешанные группы, куда входят не только несовершеннолетние женского пола, но и взрослые, нередко ранее судимые.

Преступность несовершеннолетних характеризуется высокой латентностью. Это обусловлено, во – первых, тем, что преступления подростков часто не влекут тяжелых последствий и потерпевшие об этих преступлениях не заявляют в правоохранительные органы. Во – вторых, многие преступления совершаются против своих сверстников из неформальных криминогенных групп. В силу закрытости этих общностей информация о совершенных преступлениях правоохранительным органам просто неизвестна.

1.2 Подростки как особая социальная группа.

???????????? ?????????????????? ????? ??? ????? ????????????? ????????????, ??????? ???????? ?? ?? ???????? ????????????. ?? ? ??????, ???????? ???????? ??????????? ????????. ???????????? ??????? ?????? ?????????? ??? ??????????, ???????????. ??? ?? ?????? ?????????? ??????? ? ???????? ?????????? ????????? ???????? ????? ???? ???????? ?????????, ????? ?? ?????????? ?????????? ????????????????? ? ????? ? ?? ???????????? ??????? ? ?????????? ????????. ???????????? ??????? ? ??? ?????? ????? ??????? ???????? ?????????? ????????, ????????????????? ???????????????? ???????? ?? ???? ??????. ? ?????? ????? ??????? ????????? ???????? ?????????? ???? ?????????????? ? ????????????? ????, ???????????? ??????????????? ??????? ????, ?????????? ?????? ???????? ???????? ????????. ?????????? ???????????? ????????? ?????????? ??? ????????? ??????????? ???????????????. ?????????? ? ???????????? ?????????? ?????????, ???????? ????????? ? ??????????? ?????????. ?.?. ??????? ????????, ??? ? ????????? ????? ?????????? ????????? ????????? ??? ???????????:a) ???????, ????????? ? ??????? ? ????????? ????????????? ????????? ? ??????????????? ????? ??????, ?????????? ?? ??????????? ????????.b) ? ?????????? ???????? ???????????? ?????????? ? ??????????? ?? ????????? ??????? ????????? ???????, ????????, ??????. ?????? ? ??? ???????, ????? ????????? ?????????? ? ?????? ??? ??? ???? ???????????? ??????, ??????????? ??? ???????? ???????????? (??????? ???????????) ????? ?? ????????? ? ???????????? ????????, ????????? ????? ??????? ????????? ??????, ???????? ? ?? ?????, ? ?? ?????? ????????.[5] ? ?????????? ????? ???????????? ???? ? ??? ??????????? ????????? ????????????. ??????????? ??? ????????? ????? ???????? ? ?????????, ??????????? ?? ????????? ????????? ? ???????????. ?????????? ?????? ????????? ???? ??? ?????????? ?? ????????. ?????????? ???? ???, ??? ?????????? ???????????? ??????? ?????????? ? ??????? ??????????, ??????????? ?????????, ??????? ????????? ??? ?? ??????. ?????????? ?????????? ?????????? ????????? ? ??????????????? ???? ??? ???????? ?????? ?????????, ??????????, ????? ? ??? ?????????, ??????? ??? ??????. ????????? ????? ????????? ??????? ???????? ?????????? ????????? ? ? ?????? ?????????, ????????, ???????? ??????, ??????????? ???????? ??????? ? ?.?. ??? ????????? ?????????? ?????????? ???????? ?????????? ???????? ??????, ??????????? ?? ???? ? ???????????. ?????? ?????????? ??????????????? ?????????? ????, ??????????????, ?????????????, ???????????? ??????? ??? ??????. ??? ?? ??????????? ??????? ??????????? ?????? ??????? ??????? ?????????? ?????????? ?????, ????? ??? ??????? ?? ?????????? ????????????? ????????? ????????? ?????????? ??????????? ? ????? ? ???????, ????? ? ??????? ?????? ? ??. ? ???? ?????? ? ?????????? ?????????? ???????? ????????? ?????????? ???????????????. ?????? ?????????? ??????? ?????????? ???????? ????????? ??????? ? ???????????? ??????????????? ??????, ??? ?????????? ??????? ??????????? ??????? ?? ????????. ????? ??????? ?????? ???????? ? ??????????, ????????? ???????? ???? ? ?????????? ?????????. ?????? ???????? ? ??????????????? ???????????? ????????????? ????? ????? ? ?????????? ?????. ???? ???????? ? ????????, ????????? ?????? ?????????, ?????? ??? ?????????? ??????????? ????? ??????????. ?????? ????????? ????????? ??? ??????? ????????? ??????????? ????????? ? ?????? ? ??????? ??????, ?????????? ???????, ?????????? ?????????????, ?????????? ???? ?????????? ? ??????? ?? ????? ???? ? ??????????. ?????? ?????? ? ????? ????????? ???????? ???? ?????????? ? ????????? ????????? ????????? ? ???????, ???????? ????????? ????????? ???????? ?????????? ? ??????? ????????????? ???? ?????????. ?????? ?????????????? ??????? ??????? ?????????? ? ????????? ????????????, ?????????????? ??? ??????, ????? ?? ???????? ?????? ??? ??????????. ????????? ???????? ?????????? ? ???????? ????????? ?????????. ??????? ??????????? ? ???? ??????????????, ????????, ????????????, ? ??????? ????????? ???????? ?? ???????? ???????, ????????? ????????? ? ????? ?????????.????????? ??????????? ??????????? ???????? ? ??????? ???????? ?????????. ?????????? ??????????? ???????????????? ????????????? ??? ??? ???? ??????????? ??? ??????????? ????????. ??????????? ? ???????, ?????? ?????????????????, ???????? ?????? ??????? ???????????, ??????? ??????????????, ??? ????????????. ??? ? ???? ????????? ?????????, ???????? ???????? ??????????? ? ?????? ???????????????, ?????????? ? ???? ????????? ????????????? ???????? ???????? ????? ???????? ? ????? ? ???? ????? ????? ???????? ? ????? ? ???, ??? ????????? ??? ???????? ????? ?????? ????? ????? ?? ?????. ?????????? ????????????? ? ?????????? ??????? ?????? ????????. ? ?????? ?????? ?????? ????????? ?????????? ?????? ???????????? ???????? ?????? ????? ????? ??????????? ? ???????????, ? ?? ?????????? ?????????? ?????????????.[6] ? ?????? ?? ?????? ??????? ????????? ????????? ?? ???????????? ? ?? ??????? ????????? ????? ? ??????, ? ??????? ???????? ?? ???? ???????? ? ???? ? ??????.?????? ?????? ?????????? ??????????? ????? ?????????? ?????????? ?????????????????? ? ??????? ?? ??????????. ?? ?????? ????????????, ????????? ???????? ? ???? ????????????? ??????? ?? ????? ?????? ??????????? ????????? ? ??????????????? ? ?????????? ???????, ??????????? ??????????????, ????????? ? ????????????? ??????????, ?????????? ???????????? ????????, ???????????? ?????????? ? ???????????? ??????????.[7] ? ?????????, ?????? ???????????? ???????????? ?????????? ???????????????? ?????????, ???, ???????? ? ??????? ? ?????????????? ??????????????? ? ?? ?????????, ????????? ???????? ???????? ??? ????? ???? ??????????????? ?????? ? ???????????, ????? ????? ??????? ???????????????, ??????? ?? ?????????? ? ??? ?????????? ?????????? ?????. ????????????? ???????? ?????????? ??????????? ????????? ?????????? ?????????????????? ???????????????? ? ??? ????? ???????????, ??????? ????? ???????, ???? ?????? ??????????? ? ?????????? ????? ??????????.??????? ???? ????? ?????????, ???????? ?? ???????, ??? ???????????? ??????? ????? ????????? ????????????, ? ????? ??? ?????? ?????????? ?? ???????, ? ???? ?? ?????????? ???????????????, ?? ?? ?????? ?????????? ??? ?????????? ?????.1.3 Факторы, влияющие на формирование противоправного поведения подростков.

Анализ причинных факторов преступного поведения несовершеннолетних на протяжении многих десятилетий неизменно остается в фокусе интересов отечественных и зарубежных исследователей в различных областях научного знания: юриспруденции, психиатрии, социальных науках, медицины, педагогике и т.д. Современные знания о расстройствах поведения позволяют сделать вывод, что они являются сложными формами социального поведения личности, детерминированными системой взаимосвязанных факторов. Эти факторы можно разделить на биологические и социальные.

Теории, объясняющие отклоняющееся поведение с точки зрения биологических причин, появились одними из первых. Первоначально исследователи обращали свое внимание преимущественно на конституциональные особенности человека. Родоначальником биологического направления в криминологии был итальянский врач – психиатр и криминалист Чезаре Ломброзо (1836 – 1909). Он предложил биосоциологическую теорию, в которой связал преступное поведение человека с его анатомическим строением. В своих работах «Преступный человек», «Преступление, его причины и средства лечения» Ломброзо утверждал, что преступление – явление столь же естественное, как рождение, болезнь или смерть. Объектами его пристального внимания были череп, мозг, нос, уши, цвет волос, чувствительность кожи, татуировки, почерк, психические свойства преступника. Используя антропометрический метод, исследователь выделил примерно 37 характеристик «врожденного преступного типа», в их числе – выдающаяся нижняя челюсть, сплющенный нос, редкая борода, приросшие мочки ушей. На основании этого он полагал, что главными направлениями предупреждения преступности должны стать пожизненная изоляция, лечение или прямое физическое уничтожение «врожденных» преступников.

Уже современники подвергли эту теорию серьезной критике. Действительно, с точки зрения современной науки взгляды Ломброзо выглядят достаточно наивно. Но рациональное зерно все же есть, и оно заключается в том, что Ломброзо ставит проблему существования зависимости между особенностями психофизиологической организации индивида и его поведением. Гипотеза о существовании такой зависимости оказала свое воздействие и на изыскания ученых второй половины 20 века. Они представлены, в частности, «теорией Y-хромосомы». В соответствии с нормой для женщин характерен хромосомный набор типа XX, для мужчин - XY. Но иногда возникает патология, связанная с появлением лишней X или Y-хромосомы. Некоторые исследователи (Прайс, Уиткин) полагают, что наличие «лишней» Y-хромосомы у мужчин обусловливает склонность к противоправному поведению. Не все ученые поддерживают эту позицию, но даже если она оправдана, то, как и теория Ломброзо, может объяснить причины отклоняющегося поведения отдельных индивидов, но не существование преступности как социального явления.

Явление преступности можно более полно объяснить при рассмотрении социальных факторов, влияющих на ее формирование.

Социальные факторы можно разделить на две группы: макросоциальные и микросоциальные. К числу первых относят общество, в котором живет человек, включая его историю, культурные традиции, мораль и нравственные ценности, политические и экономические проблемы и др. Вторая группа – это непосредственное окружение человека, прежде всего семья, друзья, коллеги по учебе и работе и др. Рассмотрим каждую группу.