После этого учащиеся приступают к работе. Учитель наблюдает и фиксирует свои наблюдения в карточке, содержащей следующий перечень приемов и операций:

1. Насыпание в пробирку перманганата калия.

2. Вкладывание ваты в пробирку.

3. Закрывание пробирки пробкой с газоотводной трубкой.

4. Проверка герметичности прибора.

5. Укрепление пробирки в лапке штатива.

6. Обращение со спиртовкой или газовой горелкой.

7. Нагревание пробирки с перманганатом калия.

8. Проверка выделения кислорода.

9. Собирание кислорода в банку путем вытеснения воздуха.

10. Сжигание угля.

11. Обнаружение углекислого газа.

12. Порядок и чистота на столе.

Необходимо стремиться к тому, чтобы все ошибки, допущенные учащимися, были исправлены. Только при этом условии может происходить закрепление умений и совершенствование приемов работы. После проведения опытов учащиеся должны составить отчет о работе под руководством учителя. Отчет может быть выполнен в следующих видах:

1 уровень – в виде рисунков с описанием наблюдений, цифровыми пояснениями под рисунками и уравнениями реакций.

2 уровень - в текстовой форме или в виде таблицы – на выбор учащихся.

Рисунок прибора или описание действий	Наблюдения	Объяснения наблюдений
После нагревания перманганата калия тлеющая лучинка у отверстия газоотводной трубки вспыхнула	Выделяется кислород: 2KMnO4 ® K2 MnO4 + MnO2 + O2 С + О2 ® СО2

Упрощенным вариантом этой работы или дополнением к ней для учеников 2-3 уровней может быть получение кислорода каталитическим разложением пероксида водорода. В этом случае важно предварительно предупредить детей о необходимости быстро и четко обнаруживать кислород в сосуде тлеющей лучинкой, так как реакция заканчивается довольно быстро. Чтобы не допустить быстрого ухода кислорода из сосуда, лучше проводить этот опыт в небольшой конической колбе с узким горлом: с началом выделения газа тлеющая лучинка вносится внутрь колбы, вспыхивает, затем быстро гасится, и опыт повторяется снова. Элемент занимательности и соревновательности придает подсчет вспышек лучинки за каждым ученическим столом. Пероксид водорода для этого опыта ученики по предложению учителя могут заранее приобрести в аптеке и принести в класс перед практической работой.

Инструкция к работе

Оборудование:

- пробирка с порошком перманганата калия;

- рыхлый комочек ваты;

- пробка с изогнутой газоотводной трубкой;

- спиртовка, спички, лучинка;

- штатив с лапкой;