Курсовая работа: Разработка частной методики изложения темы "Компьютерная сеть Интернет"
Хороши «Желтые страницы», но и в них можно найти и недостатки.
Первый и самый главный – полнота материала. Книга Харли Хана, например, содержит сведения всего о нескольких десятках тысяч сайтов и страничек – в то время как на деле их число измеряется миллионами. Причем в «Желтые страницы» редко попадают сведения о небольших «домашних страничках», в основном там представлены крупные и солидные сайты.
Второй недостаток – давность материала. Ведь WWW-страницы – это не нечто новое, устоявшееся, они появляются и исчезают каждый день. А «Желтые страницы» доносят до нас информацию как минимум годичной давности…
И последнее – детализация материала. С помощью «Желтых страниц» вы можете найти громадную коллекцию фотографий, но вы не узнаете, есть ли среди них до зарезу необходимое вам фото Билла Гейтса образца 1980 г.
Конечно, «Желтые страницы» помогут нам в изучении Сети, но путешествие по Интернет в их компании можно сравнить разве что с краткой обзорной экскурсией. Между тем обычно нам нужно совсем другое – найти на WWW-просторах конкретную, детальную и, главное, свежую информацию по интересующей нас тематике.
Учащиеся слушают и полезное для себя записывают в тетрадь
Мы прослушали доклад, довольно интересный, но перед нами встал вопрос: Как быть?
Слава богу, что помимо «Желтых страниц» в Сети существуют более совершенные инструменты поиска – «следопыты», поисковые роботы. С их помощью вы можете, обшарив за несколько секунд сотни тысяч и миллионы страниц, найти те, на которых содержится нужная вам информация.
Вот мы и подобрались к самой интересной части нашего сегодняшнего занятия. Теперь мы будем обсуждать самые популярные поисковые системы и, я надеюсь, выберем лучшие.
Слово преподавателя
Какие поисковые системы вы знаете? Какими пользовались? Почему вы предпочитаете именно этот поисковик?
Я вижу, что большинство из вас предпочитает Яndex. Давайте выслушаем первую команду, которая готовила информацию об этом поисковике.
Учащиеся отвечают на вопросы
Не забывайте записывать в тетради наиболее важные моменты.
Мы выслушали первую команду. Молодцы ребята. Теперь мы многое узнали об этом поисковике и сейчас попытаемся самостоятельно найти в нем интересующую вас информацию.
Выступает первая команда. Все слушают, потом все вместе обсуждаем и пытаемся найти что-то конкретное при помощи этого поисковика
У всех получилось? Возникли ли какие-нибудь трудности? Все ли получилось?
Ответы на вопросы
Теперь выслушаем следующую команду. Послушаем о Rambler.
Какие-нибудь отличия вы заметили? Кому понравился больше этот поисковик? (дальше слушаем следующие две команды).
Все команды хорошо подготовились. А теперь давайте подискутируем и попытаемся найти положительные и отрицательные стороны в каждой поисковой системе.
Слушаем следующие команды
А теперь вынесем вердикт! Какой же поисковик лучший? Может быть вы знаете другие поисковики, которые вам нравятся больше?
Лучший поисковик ……….!
В конце общий диспут, учащиеся спорят, отстаивают свои мнения, пытаются доказать собственную позицию. Выслушиваются все, кто рассказывает и о других поисковых системах
А теперь, давайте просмотрим мою презентацию. Откройте Power Point. Я попытался в презентации отразить наиболее существенные моменты каждой поисковой системой. Вы получите дискеты с этой презентацией и дома поподробнее рассмотрите ее.
Учитывая все мнения, выносится итог
3. Заключительная часть.
Дома на компьютерах или в компьютерном центре попытайтесь найти в каждом поисковике информацию на тему «Новый год, особенности поведения этого праздника в разных странах».