Курсовая работа: Разработка электронного учебника по теме "Моделирование лифа"

2. обучение с проверкой, при котором в конце каждой главы обучаемому предлагается ответить на несколько вопросов, позволяющих определить степень усвоения материала;

3. тестовый контроль, предназначенный для итогового контроля знаний с выставлением оценки.

В настоящее время к учебникам предъявляются следующие требования: структурированность, удобство в обращении, наглядность изложенного материала. Чтобы удовлетворить вышеперечисленные требования, целесообразно использовать гипертекстовые технологии.

«Гипертекст – это способ нелинейной подачи текстового материала, при котором в тексе имеются каким-либо образом выделенные слова, имеющие привязку к определенным текстовым фрагментам. Таким образом, пользователь не просто листает по порядку страницы текста, он может отклониться от линейного описания по какой-либо ссылке, т.е. сам управляет процессом выдачи информации. В гипермедиа системе в качестве фрагментов могут использоваться изображения, а информация может содержать текст, графику, видеофрагмент, звук».[34.35с.]

II . Разработка и обоснование выбора фрагмента электронного учебника в помощь преподавателю и студентам по дисциплине

«Моделирование одежды»

2.1 Анализ учебно-программной документации и методического обеспечения по дисциплине «Моделирование одежды»

В Энциклопедии профессионального обучения дается следующее понятие учебно-программной документации:

Учебно-программная документация – это совокупность нормативных документов, определяющих цели и содержание образования и обучения по конкретной профессии (специальности).

К учебно-программной документации относятся профессиональные характеристики профессий, учебные планы, учебные программы, тесты и другая документация [34.179с.].

В методическом пособии В.А.Скакуна «Методика профессионального обучения в схемах и таблицах» представлено следующее определение учебно-методической документации.

Учебно-методическая документация – это совокупность документов, обеспечивающая осуществление конструирования, планирования, выбора и применения по конкретному предмету, обуславливающее их развитие и совершенствование.

Анализ учебно-программной документации является одной из основных видов деятельности педагога, проводимой с целью проектирования учебного процесса. В учебном процессе результаты анализа учебно-программной документации необходимо учитывать при составлении педагогом планирующей документации при подготовке к занятию.

При проведении занятий преподаватель руководствует государственным образовательным стандартом по специальности, учебным планом, учебной программой.

В результате анализа содержания рабочей программы по дисциплине «Моделирование одежды» для специальности 050501 – Профессиональное обучение (Дизайн) было выявлено, что содержание курса полностью обеспечивает требования Государственного Образовательного Стандарта к уровню подготовки будущего специалиста.

Будущий специалист в результате изучения данной дисциплины должен:

Иметь представление:

· О значении изучаемой дисциплины для специальной подготовки;

· О современном состоянии, тенденциях и перспективах развития моды;

· О современных материалах легкой и текстильной промышленности.

Знать:

· Теоретические основы, основные положения и современные методы дизайнерского проектирования;

· Тектонические закономерности формообразования объектов предметной среды, принципы комбинаторного решения формы объектов проектирования;

· Пластические и конструктивные свойства материалов, применяемых при выполнении модели, способы обработки материалов.

Уметь:

· Поставить цель и сформировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, использовать для их решения методы изученной дисциплины;

· Читать и разрабатывать эскизы;

· Осуществлять выбор материалов для изготовления макетов и оригиналов проектирования;

· Использовать вычислительную технику при решении технических задач, при моделировании изделий;

· Эксплуатировать и обслуживать учебно-производственное оборудование;

· Пользоваться современной компьютерной технологии для решения основных дизайнерских задач.