Курсовая работа: Развития любознательности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности

16. Дьяченко О.М, Лаврентьева Т.В. Психическое развитее дошкольников. – М., 1984.

17. Ерофеева Т.И. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. – М., 2000.

18. Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. – СПб., 1997.

19. Киселёва Л.С., Данилина Т.А., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. – М.: АРКТИ, 2003.

20. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Схемы и комментарии. – М.: Владос-пресс, 2001.

21. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. – М., 1996.

22. Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М. Практическая психология для воспитателя. Вып. 2 .– Киев, 1992.

23. Мухина В.С. Детская психология. – М., 1985.

24. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. Кн. 1-2. – М.: Владос, 1997.

25. Никитин Б.П. Развивающие игры. – М., 1985.

26. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. – М., 2000.

27. Педагогика / Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Academia, 2000.

28. Смирнова Е.О. Психология ребёнка. – М., 1997.

29. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика / Под ред. Е.С. Полат – М., 2000.

30. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991.

31. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Учпедкиз, 1960.

32. Эльконин Д.В. Психология игры. – М., 1979.

33. Эриксон Э. Детство и общество. – СПб., 1996.

34. Якиманская И.С. Взрослые и дети в образовательном пространстве. – М., 2001.

35. Якиманская И.С. Развивающее обучение. – М., 1979.

36. Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. – М.: Сентябрь, 2000.

[1] Ерофеева Т.И. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. – М., 2000. – С. 32 – 33.

[2] Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. – СПб., 1997. – С. 10.

[3] Киселёва Л.С., Данилина Т.А., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. – М.: АРКТИ, 2003. – С. 15.

[4] Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей учащихся. – Самара: Изд-во «Профи», ЦПО, 2003. – С. 23.

[5] Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. – СПб., 1997. – С. 39.

[6] Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. – М.: Сентябрь, 2000. – С. 44.

[7] Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. – М., 2000. – С. 84.

[8] Киселёва Л.С., Данилина Т.А., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. – М.: АРКТИ, 2003. – С. 20.