Курсовая работа: Роль юмора в воспитании

Поприветствуйте нас аплодисментами.

Зал приветствует потешников.

1-й потешник.

Нам без смеха просто жизни нет. Он нам нужен всюду и всегда.

2-й потешник.

И чтобы настроение поднять, зовем на помощь. Вместе. Шуточный фольклор. Выходит группа ребят. У них «музыкальные инструменты»: стиральная доска, ложки, таз, ведро, чайник. Ребята исполняют мелодию «Ой, полна, полна коробушка».

1-й ведущий.

Все мы знаем, что юмор помогает высмеивать пороки и недостатки. Но, к сожалению, люди реагируют на юмор по-разному. Одним здоровый юмор помогает увидеть и искоренить свои недостатки. Другим же не хочется замечать свои недостатки. И тогда они говорят: «Не смешно!»

2-й ведущий.

О таких людях в народе говорят, что они не того поля ягодка. Но не будем останавливаться, и заострять внимание на этом, продолжим разговор о смехе. Люди при виде смешного выражают свои чувства с помощью слов: «Хи-хи-хи», «Ха-ха-ха», «Хо-хо-хо», «Хы-хы-хы». Пусть и сегодня наш смех «весь взлетает» веселой шуткой, тонким юмором, злободневной сатирой. Смеяться, право, не грешно над тем, что кажется смешно!

На сцену выходит группа ребят, они исполняют сценку. Ребята изображают детей в детском саду: кто играет, кто рисует, здесь же сидит «воспитательница» и задает вопросы детям, они отвечают. – Оля, сколько тебе лет? — Немножко 4… — Почему немножко? — Три года мне было долго-долго, а четыре только немножко…— Рома, ты до скольки умеешь считать? — До конца. — Ну, посчитай вот эти кубики. — Один, один, один … Все! Митя смотрит на часы. — Сегодня пятница. — Почему? — Раз стрелка стоит на пяти, значит, пятница. — Женя, ты на какой улице живешь? — Я дома живу, а на улице гуляю.

1-й потешник.

Ну как, посмеялись? (Зрители отвечают)

2-й потешник.

Ну, даже если не вы над нами, а мы над вами, все равно хорошо.

1-й потешник.

Над нами вы смеялись? (Зрители отвечают).

2-й потешник.

А теперь мы поиграем.

1-й потешник. Игра называется "Верю - не верю"(по следам телепередачи "Кто самый умный") Какая команда даст больше правильных ответов?

1) В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами? (Да)

2) В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок? (Нет)

3) Авторучка была изобретена еще в Древнем Египте? (Да)

4) Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками? (Да)

5) В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть что попало? (Да)

6) В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля? (Нет)

7) Римляне носили штаны? (Нет)

(они носили туники и тоги)

8) Если пчела ужалит кого-либо, то она погибнет? (Да)