Курсовая работа: Розробка дидактичних і методичних засобів з трудового навчання

Наочні дидактичні матеріали з трудового навчання виконують наступні функції:

- ознайомлення з явищами і процесами, що не можуть бути відтворенні в школі;

- ознайомлення з зовнішнім виглядом предмету в його сучасному вигляді і в історичному розвитку;

- наочне уявлення про порівняння чи зміну характеристик явища або процесу;

- етапи експлуатації, виготовлення або проектування виробу;

- наочне уявлення про будову предмета і принцип його дії, управління ним, техніку безпеки;

- ознайомлення з історією науки і перспективами її розвитку[14, с. 87].

Використання електронних дидактичних матеріалів дозволить вчителю трудового навчання:

- індивідуалізувати, диференціювати та інтенсифікувати процес навчання (оптимальність поєднання індивідуальної, групової, колективної роботи навчання на уроці);

- посилити мотивацію навчання за рахунок використання різних видів діяльності і джерел інформації (комп'ютер не є новиною на уроках інформатики, але є новим засобом на уроках інших предметів);

- формувати уміння орієнтуватися в проблемі і шукати шляхи її вирішення (комп'ютерне дослідження та моделювання);

- змінити характер пізнавальної діяльності учнів (підтримка особистих намагань учнів сформувати власний стиль навчальної роботи);

- діагностувати помилки і оцінки результатів;

- здійснювати контроль із зворотним зв'язком за наслідками діяльності учня;

- візуалізувати навчальну інформацію;

- моделювати та імітувати об'єкти, що вивчаються або досліджуються, (комп'ютер може не тільки створити модель, а й дозволяє змінити умови демонстрування, відтворивши інформацію з оптимальним темпом її сприймання учнем);

- забезпечити доступ до мережі інформації (доступ до Інтернету, електронних довідників і т. д.);

- формувати інформаційну компетенцію вчителя та учнів[14, с. 89].

2. Шляхи використання ікт для розробки дидактичних і методичних матеріалів з трудового навчання

2.1 Розробка дидактичних і методичних матеріалів з ТН засобами програми MicrosoftWord

MicrosoftOfficeWord допомагає створювати професійно оформлені документи, надаючи набір різноманітних засобів для створення і форматування документів. Широкі можливості редагування, записи приміток, а також порівняння текстів дозволяють швидко збирати і обробляти документи. Передова система об'єднання даних забезпечує збереження зв'язку документів з важливими джерелами інформації.

За допомогою Microsoft Word створюються документи, що відповідають нормам письма і будь-яким вимогам щодо оформлення. Учні можуть:

- вибирати для шрифту стиль, розмір і колір, задавати для абзаців маркери або буквиці, створювати нумеровані списки і таблиці, вказувати спосіб вирівнювання тексту;

- визначати розміри полів, задавати оформлення меж сторінки, експериментувати зі створенням та розміщенням частин документу;

- перевіряти орфографію та граматику тексту;

Відобразивши на екрані схему документа, учні можуть визначити, наскільки вдало впорядковано його вміст. Крім того, у режимі структури учні можуть згортати документ так, щоб у ньому були показані лише потрібні заголовки та основний текст,переглядати структуру документа, переміщуватися по ньому і перебудовувати великі фрагменти тексту. З удосконаленням вмінь учнів важливо допомогти їм використовувати всі наявні в програмі засоби роботи зі змістом, які є на панелі інструментів Структура.

Розробленні учнями документи можна роздрукувати, передати у вигляді електронного файлу або перетворити на веб-сторінку. Програма Microsoft Word підтримує мову HTML, тому учням достатньо вибрати команду зберегти як веб-сторінку і весь текст і таблиці будуть представленні у форматі HTML. Після цього за допомогою засобів Microsoft Office учні можуть додати до тексту смуги прокручування, фоновий звук, ефекти тощо[10, с. 7.3].

Приклади дидактичних матеріалів для учнів, які можуть бути створені засобами програми Microsoft Word:

- інструкції для виконання завдань;