Курсовая работа: Розробка дидактичного проекту навчання майбутнього спеціаліста дисципліни "Ветеринарна медицина"
1. Лабораторні дослідження тварин та проб матеріалів з метою діагностики хвороб.
2. Зажиттєва діагностика хвороб тварин.
3. Посмертна діагностика хвороб тварин.
4. Визначення структури та функції органів і систем, морфологічних і фізіологічних показників тварин під час моделювання патологічних явищ.
5. Профілактика інфекційних та інвазійних хвороб тварин
6. Профілактика незаразних хвороб тварин.
7. Прогнозування виникнення і розповсюдження хвороб, в тому числі спільних для тварин і людей.
8. Охорона довкілля від забруднення. відходами тваринництва та ветеринарно-медичного виробництва.
9. Захист населення від хвороб, спільних для тварин і людей.
10. Організація дій з метою попередження або зменшення рівня вірогідного пошкодження.
11. Проведення пропаганди ветеринарних знань, просвітницької роботи з питань гігієни, догляду, годівлі і утримання та профілактики хвороб тварин, дотримання правил техніки безпеки праці і особистої гігієни працівників тваринництва.
12. Здійснення виробничо-фінансової діяльності, маркетингу та менеджменту у ветеринарній медицині, організація сучасних методів ветеринарного обслуговування тваринництва.
13. Лікування тварин хворих на інфекційні та інвазійні хвороби.
Відповідно до первинних посад, які може займати випускник вищого навчального закладу, спеціаліст з ветеринарної медицини підготовлений виконувати наступні функції: проектувальна, організаційна, управлінська, виконавська, технічна.
Означені вище види діяльності, сфери застосування та функції спеціаліста з ветеринарної медицини лежать в основі побудови функціональної структури діяльності фахівця з ветеринарної медицини.
Структура діяльності спеціаліста з ветеринарної медицини:
Ветеринарний лікар (суб’єкт діяльності) повинен уміти, працюючи у складі групи фахівців або особисто (умови діяльності), використовуючи знання з ветеринарії, анатомії (предмет діяльності), за допомогою медичного обладнання (засоби діяльності) повинен уміти діагностувати та лікувати хвороби тварин (процедура діяльності) та обґрунтувати шляхи подальшого розвитку галузей ветеринарної медицини з метою ефективнішого лікування тварин (продукт діяльності).
1.3 Визначення кваліфікаційних вимог (переліку умінь) з дисципліни «Ветеринарна медицина»
Мета дисципліни «Ветеринарна медицина» ‑ формування у студентів ґрунтовних знань про ветеринарну справу.
Кваліфікаційні вимоги. Для вирішення професійних задач спеціаліст повинен бути підготовлений:
до збору, обробки та систематизації науково-технічної інформації за напрямом професійної діяльності при використанні сучасних інформаційних технологій;
до участі у всіх фазах дослідження, розробки, проектування, впровадження та експлуатації комп’ютерних систем управління;
до вивчення спеціальної літератури, аналізу досягнень вітчизняної та світової науки і техніки у галузі професійної діяльності;
до взаємодії з спеціалістами суміжного профілю;
до роботи у науковому або виробничому колективі з використанням методів управління та організації роботи такого колективу;
до переоцінки накопиченого досвіду за рахунок нових знань та аналізу своїх можливостей в умовах розвитку науки і техніки та соціальних змін;
до зміни виду й характеру своєї професійної діяльності.
Відповідно в ОКХ виділені предметно-практичні, предметно-розумові, знаково-практичні, науково-розумові вміння і класифікаційний критерій рівня сформованості вмінь :
– вміння виконувати дію, спираючись на носіїв інформації про неї;