Содержание

Введение

1. Анализ технического задания

2. Проектирование структуры классов

3. Программная реализация

4. Тестирование

5. Руководство по программному продукт

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Современный уровень развития различных программных и аппаратно-программных систем, и в первую очередь систем управления, связан со значительным повышением их сложности из-за присущих им требований к гибкости, открытости, эргономичности и перенастраиваемости.

Проектирование таких сложных систем с трудом укладывается в рамки традиционного подхода разработки, когда процесс создания системы рассматривается как последовательность отдельных завершенных этапов и считается, что работа имеет однонаправленный характер.

Все это требует новых подходов к проектированию. На данный момент наиболее перспективным можно считать объектно-ориентированный подход проектирования. К существенным отличиям объектно-ориентированного подхода от традиционного проектирования относят возможность использования итеративно-поступательного цикла создания программного обеспечения и перенос акцента проектирования с разработки алгоритмов функционирования системы на построения системы абстракций и их взаимодействия.

Объектно-ориентированный подход включает в себя такие понятия:

- Абстракция — это придание объекту характеристик, которые отличают его от всех других объектов, четко определяя его концептуальные границы. Основная идея состоит в том, чтобы отделить способ использования составных объектов данных от деталей их реализации в виде более простых объектов, подобно тому, какфункциональнаяабстракция разделяет способ использования функции и деталей её реализации в терминах более примитивных функций, таким образом, данные обрабатываются функцией высокого уровня с помощью вызова функций низкого уровня. Такой подход является основойобъектно-ориентированного программирования. Это позволяет работать собъектами, не вдаваясь в особенности их реализации. В каждом конкретном случае применяется тот или иной подход:инкапсуляция,полиморфизмилинаследование.

- Инкапсуляция — это принцип, согласно которому любойклассдолжен рассматриваться какчёрный ящик — пользователь класса должен видеть и использовать только интерфейсную часть класса (т. е. список декларируемых свойств и методовкласса) и не вникать в его внутреннюю реализацию. Поэтому данные принято инкапсулировать в классе таким образом, чтобы доступ к ним по чтению или записи осуществлялся не напрямую, а с помощью методов. Принцип инкапсуляции (теоретически) позволяет минимизировать число связей междуклассамии, соответственно, упростить независимую реализацию и модификацию классов.Сокрытие данных — неотделимая часть ООП, управляющая областями видимости. Является логическим продолжением инкапсуляции. Целью сокрытия является невозможность для пользователя узнать или испортить внутреннее состояние объекта.

- Наследованием называется возможность порождать одинклассот другого с сохранением всех свойств и методов класса-предка (прародителя, иногда его называют суперклассом) и добавляя, при необходимости, новые свойства и методы. Набор классов, связанных отношением наследования, называютиерархией. Наследование призвано отобразить такое свойство реального мира, как иерархичность.

- Полиморфизмом называют явление, при котором функции (методу) с одним и тем же именем соответствует разный программный код (полиморфный код) в зависимости от того, объект какого класса используется при вызове данного метода. Полиморфизм обеспечивается тем, что в классе-потомке изменяют реализацию метода класса-предка с обязательным сохранениемсигнатурыметода. Это обеспечивает сохранение неизменныминтерфейсакласса-предка и позволяет осуществить связывание имени метода в коде с разными классами — из объекта какого класса осуществляется вызов, из того класса и берётся метод с данным именем. Такой механизм называется динамическим (или поздним) связыванием — в отличие от статического (раннего) связывания, осуществляемого на этапе компиляции.

Актуальность выбранного метода разработки иерархии классов – упрощение структурирования данных, гибкость применения созданного алгоритма, открытость, а также эргономичность и перенастраиваемость, позволяющие подстраивать созданные алгоритмы под требования пользователя.

Данный курсовой проект нацелен на создание приложения, позволяющего следить за выполнением курсовых заданий групп студентов. Это позволит легко отслеживать и корректировать выполнение курсовых работ студентами.

Целью проекта является разработка структуры класса «Экран курсового проектирования», которая будет основой для хранения информации о студентах, выполняющих курсовые работы. Также целью проекта является развитие навыков самостоятельной и творческой работы и закрепление навыков работы на языке С++.

В мире есть множество программных продуктов, позволяющих выполнять задачи по структурированию данных подобного типа, а также выполняющих различные действия над ними. Главной отличительной особенностью данного приложения является нацеленность использования в высших учебных заведениях, где требуется необходимость контроля выполнения курсовых работ. Также данное приложение имеет простой пользовательский интерфейс, интуитивно понятные действия, возможность корректировки, поиска и удаления данных.

Основными задачами курсового проекта являются – разработка приложения с использованием структуры иерархии классов по заданной тематике, провести тестирование приложения, разработать справочную систему для созданного приложения.

1. Анализ технического задания

В настоящем курсовом проекте необходимо разработать структуру иерархии классов «Экран курсового проектирования». На основе этой структуры необходимо создать приложение для тестирования иерархии.

Для реализации поставленных задач необходимо:

- Разработать иерархию классов, определить базовый и наследуемые классы;

- Разработать и описать структуру каждого класса в отдельности, объявить поля и методы класса;

- Реализовать визуальные компоненты для работы иерархией классов.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--