Курсовая работа: Свойство нервной системы и успешность учёбы у младших школьников

1 Провести теоретический анализ влияния свойств нервной системы на успешность учения у младших школьников

2 Провести эмпирическое исследование взаимосвязи типов нервной системы и успешности учёбы у младших школьников.

3 Провести анализ результатов исследования

4 Сделать выводы и заключения

Гипотеза : мы предполагаем, что существует взаимосвязь между свойствами нервной системы и успешностью учения у младших школьников

Этапы исследования:

1 Выявление успешных и неуспешных учеников с помощью экспертной оценки учителей и изучения школьной документации.

2 Исследование свойств нервной системы с помощью теппинг теста в двух группах сформированных по критерию успешности

3 Ранжирование обследованных по суммарным отклонениям и вычисление по критерию U-Вилкоксона-Манна-Уитни

4 Статистическое обоснование различий свойств нервной системы успешных и не успешных учеников

Методический инструментарий исследования

Для достижения поставленных целей были использованы следующие методики:

1 Выявление успешных и неуспешных учеников с помощью экспертной оценки учителей и изучения школьной документации.

После взаимодействия с учителями начальных классов из 2 «А»,2 «Б», 2 «В» было выбрано 30 учеников Мы разделили испытуемых на 2 группы успешных учеников в количестве 15 человек ,и не успешных учеников, в таком же количестве. Успешность учёбы оценивалась по объективным показателям преобладания типа оценок, и на основании экспертной оценки учителей

2 Методика экспресс диагностики свойс?