Курсовая работа: Уровень сформированности навыка пересказа у детей с общим недоразвитием речи

Цель: определить уровень развития связной речи с использованием серии сюжетных картинок.

Материалы: наборы последовательных картинок (см. Приложение 2).

Инструкция. У меня есть картинки. Если их разложить в правильном порядке, то из них может получиться рассказ. Посмотри внимательно на эти картинки, подумай и разложи их так, чтобы из них можно было составить рассказ.

Анализ результатов.

1 балл – рассказ составлен не правильно, на уточняющие вопросы не отвечает, логические связи не обосновывает;

2 балл – рассказ составлен правильно, состоит из 3 – 4 предложений, но ребенок на уточняющие вопросы не отвечает, логические связи не обосновывает;

3 балла – рассказ составлен правильно, состоит из распространенных предложений, на уточняющие вопросы отвечает.

Методика 3 – Сочинение рассказа (сказки) (О.С.Ушакова, Е.М.Струнина [23]).

Цель: определение уровня построения логического высказывания и связного изложения.

Методика прове