Курсовая работа: Вивчення правопису у 1-4 класах з допомогою засобів мультимедіа

4. Колективне письмо. (За вправою 82.)

а) Читання речень, з’ясування значення невідомих слів.

б) Списування речень, розкриваючи дужки.

в) Самостійне складання висновку про написання не з дієсловами.

5. Самостійна робота (з наступною взаємоперевіркою). (За вправою 83.) Завдання аналогічне до попередньої вправи.

Каліграфічна хвилинка (творчого характеру). Гра “Запереч мені”.

– на комп’ютері написані речення, а діти за допомогою не складають речення-заперечення і записуєте його каліграфічне скорописом.

Наприклад. На комп’ютері: Василько поспішав до школи. Записують: Василько не поспішав до школи. Речення для гри:

Я вивчив уроки. Ми поїдемо на екскурсію. Ромчик грає на скрипці. Дівчинка читає казку.

– Прочитайте записані речення.

– Як ви написали не з дієсловами?

–       Про яку це дівчинку останнє речення? (Запитання для пробудження уяви.).

Використання малюнку “нечемної дівчинки”. Малюнок з’являється після натискання лівої клавіші миші на відповідну гіперссилку.

6. Складання пам’ятки юним грибникам. (За вправою 84.) Виконувати усно.

7. Словничок. Використання POWERPOINT (презентація з малюнками) та словника у WORD.

Учні клацанням правої клавіші миші на слові знаходять синоніми до даного слова.

Дисципліна. 1. Обов’язкове для всіх членів даного колективу

підкорення твердо встановленим порядкам, правилам.

2. Самостійна галузь будь-якої науки.

В латинській мові disciplina – вивчення, виховання, розпорядок.

Синоніми. 1. Дисципліна, порядок, поведінка.

2. Дисципліна, предмет, наука.

Фізкультхвилинка (мелодія з музичного редактора).

8. Робота з текстом (за вправою 85).

– Прочитайте текст, назвіть незрозумілі слова.

– Доберіть заголовок.

– Знайдіть у тексті дієслова. Визначте, з якими частинами мови вони зв’язані в реченні.

– Ще раз прочитайте текст і спробуйте переказати, закривши підручник.

9. Правило-висновок про зв’язок дієслів з іншими частинами мови в реченні, с. 46.