Лабораторная работа: Аналіз результатів соціологічного дослідження Освіта в житті молоді

- дослідити важливість здобуття освіти для студентів 1-го курсу;

- визначити готовність студентів до змін, реформ в системі освіти.

4. Об`єкт та предмет дослідження

Об'єктом дослідження є студенти 1-го курсу історико-соціологічного факультету /2009 р./.

Предметом дослідження є система освіти в України, іі ефективність, та відношення до неї студентів.

5. Гіпотези дослідження

Загальне уявлення студентів про якість освіти, яку вони здобувають, повинно бути досить позитивне, хоча навряд чи студенти переконані в тому, що якість навчання зростає, а не погіршується. Тому, ймовірно, реформування системи освіти студенти, які навчаються в даний час на 1-му курсі, не сприймуть у позитивному сенсі, у силу відсутності відповідного досвіду у навчанні в ВНЗ, та відповідного багажу знань про зміни, які повинні відбутися для змінення системи освіти в більш ефективне русло.

6. Інструментарій дослідження.

У даному дослідженні використовується метод анкетування з:

- відкритими питаннями.

- закритими питаннями.

Анкета складається з основних 24 питань і питання щодо віку, статі та місця навчання респондентів.

І. Анкета дослідження

1. Ваша стать?

а) чоловіча б) жіноча

2. До якої вікової категорії ви відноситесь?

а) від 12 до 18 років б) від 18 до 30 років

3. На вашу думку, в наш час добре розвинута освіта в Україні?

а) так б) ні в) ваш варіант

4. Чи потрібно здобувати освіту взагалі?

а) так, безперечно б) ні

5. Як ви розумієте слово «освіта»?

6. Чи легко вам далась освіта (чи дається)?

а) так б) «50» на «50» в) ні

7. Яка роль освіти в житті людини?

а) бажання бути кращим

б) просто для галочки (всі вчаться і я буду)

в) бажання одержання задоволення (тому що тобі подобається)

г) щоб мати в майбутньому знання (рівень кваліфікації)

8. Чи хотіли б ви якихось нововведень в системі освіти? Якщо, так,