Лабораторная работа: Формирование умений к самостоятельной деятельности учащихся
Реализация данного содержания проекта осуществляется с помощью:
· личностно-ориентированного обучения и воспитания,
· выделения ценностного аспекта изучаемой темы, курса
· проектировочной деятельности
· группового обучения
· волонтерства (равный обучает равного)
· планирования учебной и внеучебной деятельности
· побуждения к самостоятельному достижению успеха на основе чувств гордости, долга, ответственности.
Показателями результатов являются:
· состояние психофизического здоровья учащихся,
· удовлетворенность учащихся образовательным процессом,
· мониторинг рейтинга успешности обучающегося, группы, параллели,
· мониторинг охвата проектировочной деятельностью педагогов и обучающихся,
· мониторинг охвата соревновательной деятельностью обучающихся и педагогов,
· мониторинг результативности участия обучающихся и педагогов в олимпиадах, НПК, конкурсах и других мероприятиях различного уровня,
· показатели самостоятельности при подготовке к конкурсам, олимпиадам, НПК.
Планируемый результат
Для обучающихся:
1. Повышение уровня адаптации учащихся к требованиям современного общества.
2. Повышение уровня культуры поведения на уроках и во внеурочных мероприятиях.
3. Овладение навыками самоорганизации, самостоятельной организации классных и общешкольных мероприятий.
4. Укрепление психофизического здоровья.
Для педагогов:
1. Овладение технологиями организации обучения, обеспечивающими активное освоение учащимися культуры самостоятельного изучения всех предметов.
2. Овладение методиками повышения качества воспитательного процесса на основе включения обучающихся в деятельность по самоуправлению в колледже.
3. Формирование конструктивных субъект-субъектных отношений.
Подпроекты, способствующие реализации программы "Система формирования культуры самостоятельной деятельности школьника".
1. Подпроект "Информатизация образовательного процесса как условие формирования культуры самостоятельной деятельности учащихся"
Актуальность: