Научная работа: Разработка обучающе–тестирующей системы с использованием Интернет–технологий

Семеновой Дарьи Александровны

(фамилия, имя, отчество)

1. Тема работы «Разработка обучающе-тестирующей системы с использованием Интернет – технологий» утверждена распоряжением по кафедре от « » 20 г. №

2. Срок сдачи студентом законченной работы

3. Исходные данные к работе публикации и источники интернета по вопросам разработки дистанционных обучающих систем

4. Содержание отчета (перечень подлежащих разработке вопросов) требования к системам дистанционного обучения, обзор некоторых существующих решений (Microsoft Learning Gateway, Learning Space, Macromedia Authorware, Moodle), выбор и обоснование решения поставленной задачи, установка параметров курса, формирование схемы курса, создание подсистемы тестирования, публикация курса

5. Перечень иллюстративного материала окно просмотра страницы курса, примеры тестов с множественным выбором, бинарным выбором, заполнением бланка, вид страницы отчета о результате тестирования, окно установки параметров публикации

6. Дата выдачи задания

Руководитель

(подпись)

Задание принял к исполнению

(подпись)

Реферат

Студент: Семенова Д. А.

Руководитель: Прохоров В. С.

Год создания: 2008

Тема работы: Разработка обучающе-тестирующей системы с использованием Интернет – технологий

В данной учебной научно-исследовательской работе поставлена задача создания обучающе-тестирующей системы с использованием Интернет – технологий.

Данная система должна обеспечивать выдачу учебного материала по дисциплине «Управление проектами» и прохождение теста для закрепления материала по данной дисциплине. Для реализации системы была выбрана визуальная среда разработки интерактивных учебных материалов Macromedia Authorware 7.0.

Созданная система состоит из двух основных подсистем:

— подсистемы обучения, предназначенной для выдачи учебного материала;

— подсистемы диагностики, обеспечивающей проверку эффективности работы обучаемого.

Данная учебная научно-исследовательская работа разработана для кафедры «Вычислительная техника и информационные технологии».

Содержание

Введение

1 Теоретическая часть

1.1 Постановка задачи

1.2 Требования к системам дистанционного обучения

1.3 Обзор некоторых существующих решений