Отчет по практике: Основы учебного процесса в школе
Рекомендации
1.Организационная часть
Требовать от учеников готовить учебные принадлежности заранее, отсутствующих отмечать старосте, использовать прием целеполагания
Самостоятельно отмечать отсутствующих
Если класс сильный использовать метод целеполагания, когда ученики сами выводят цель урока из актуализации, тем самым повышая мотивацию
2.Проверка готовности
Спрашивать главное, спрашиваемый материал делить на небольшие части, не вытягивать ответ у неготовых учеников
Детальный опрос большого количества учеников, вытягивание ответа у неготовых – потеря времени
Экономия времени
3. Основная часть
Использовать наибольшее количество методов и форм, рассказывать эмоциональнее, приводить примеры
Монотонный рассказ
Заинтересовать учеников, постоянно поддерживать мотивацию в обучении
4.Подведение итогов
Ученики сами делают вывод
Учитель делает вывод сам
Стараться, чтобы ученики делали обобщение самостоятельно, но под руководством учителя
5.Домашнее задание
Давать интересные, нетрадиционные домашние задания
Задание на воспроизводство материала
Творческий подход к домашнему заданию
Задача 4
|
Критерии оценивания |
Параметры оценивания достижений учащихся |
|
1. Овладение основными знаниями, умениями и навыками в соответствии с требованиями программ обучения и руководящими документами обучения. 2. Объем основного теоретического материала. 3. Знание дополнительного материала по теме, не являющейся обязательной к изучению. 4. Творческий и эмоциональный подход к изложению материала. 5. Осознание темы и формулировка собственного мнения. |
К-во Просмотров: 288
Бесплатно скачать Отчет по практике: Основы учебного процесса в школе
|