Отчет по практике: Педагогическая работа в летнем спортивно-оздоровительном палаточном лагере
4.Сформировать слаженный. Крепкий и дисциплинированный коллектив.
5.Создать условия для индивидуального самовыражения детей.
6.Создать тёплую дружескую обстановку. Сделать отдых в отряде полезным, романтическим, весёлым, незабываемым.
7.Подвести итоги и отметить каждого бойца отряда.
Рефлексия относительных личных профессионально–педагогических компетентностей и индивидуальный профиль
1.Профессиональная компетентность (умение правильно организовать свою работу, наличие глубоких и всесторонних знаний).
2.Профессиональная готовность (наличие знаний умений и навыков, необходимых для специалиста).
3.Личностная позиция педагога (гуманистическая направленность личности, система ценностных ориентаций и убеждений).
4.Организаторские способности (умение организовать детский коллектив, его сплочение, умение воодушевить на решение важных задач).
5.Комуникативная компетентность (умение чётко, образно, содержательно и ясно выражать свои мысли).
6.Педагогическое воображение (умение предвидеть последствия своих действий, умение прогнозировать развитие тех или иных качеств воспитанников).
7.Личностные качества (любовь к своей профессии, целеустремлённость, остроумие, артистичность, стремление к саморазвитию и самообразованию, любовь к детям, дисциплинированность, самоанализ, эрудированность).
8.Умение сочувствовать и сопереживать детям (помочь ребёнку и поддержать его в трудной ситуации).
9. Умение прогнозировать развитие педагогических ситуаций (умение с достоинством выходить из сложившихся трудных педагогических ситуаций).
10.Способность выявлять и развить способности воспитанников.
11. Педагогическая требовательность, тактичность, (умение добиваться авторитета у детей).
Государственный заказ на образование (требования которые предъявляет общество к современному педагогу)
1.Пригодность к педагогической деятельности.
2.Педагогическое мировоззрение (высокий уровень общей культуры, высокий моральный облик, любовь к детям).
3.Понимание своеобразия и относительной автономности саморазвития личности.
4.Умение обеспечить внутригрупповое и межгрупповое общение, предотвращать конфликты в детском и взрослом сообществах.
5.Знание особенностей психического развития, особенно детей с проблемами, и стремление вместе с ними целенаправленно создавать условия, необходимые для их саморазвития.
6.Способность к собственному саморазвитию и самовоспитанию.
7.Потребности и способности к активной и разносторонней профессиональной и социо - культурной деятельности.
8.Тактичности, чувства эмпатии, терпеливости и терпимости в отношениях с детьми и взрослыми готовности принимать и поддерживать их, а если нужно, то и защитить.
9.Профессионально – педагогические знания, умения и навыки.
|
Сильные стороны (умею) |
Точки роста (чему надо учиться) |
|
1.Организаторские способности Организовать детей, умею увлечь; умею привлечь взрослых: коллег, родителей. К-во Просмотров: 323
Бесплатно скачать Отчет по практике: Педагогическая работа в летнем спортивно-оздоровительном палаточном лагере
|