Отчет по практике: Пришкольный оздоровительный лагерь Веселая планета

2. Обеспечение детям чувства защищенности, самостоятельности;

3. Принятие в коллективе сверстниками и взрослым;

4. Определение места (статуса) в коллективе;

5. Формирование умения найти «золотую середину» между удовлетворением личностных потребностей и реализацией общественных интересов;

6. Формирование чувства «Мы» (семья, особенные, вместе), доверия друг к другу;

7. Формирование групповых норм, ценностей и традиций.

Предлагаемые формы работы :

- Игры на знакомство (Снежный ком, А я еду, Здравствуйте, Ипподром и др.).

- Игры на выявления лидера (Лидер и др.).

- Игры на сплочение коллектива (Взаимодействие и др.).

- Огонек знакомств (Расскажи мне о себе и др.).

- Игры на выявление творческих способностей: работа в микрогруппах.

- Анкетирование.

- Знакомство с лагерем.

2. Основной этап занимает большую часть времени, именно на этом этапе реализуются все поставленные индивидуально-личностные и коллективные цели развития.

Для ребенка важно:

- Не поссориться, т.е. продолжать дружить и контактировать.

- Бодро пересечь «экватор смены».

- Участие в межотрядных и дружинных делах.

- Реализация собственных идей.

- Самореализоваться, как личность.

- Чему-то научиться.

- Отдых.

- Дышать свежим воздухом.

- Проявить себя в необычных формах проведения свободного времени.

- Проявление своей самостоятельности.

- Возможность проявить себя лидером.

В первой половине основного периода деятельность в лагере направлена на реализацию потребностей детей в отдыхе. Ведущий лозунг – «Лагерь для тебя». Детям предлагаются самые разнообразные виды деятельности: кружки, студии, спортивные секции и т.д.

Во второй половине оргпериода ведущий лозунг меняется на лозунг «Ты для лагеря». Деятельность детей становится деятельностно-практической, созидательной, то есть нацеленной на то, чтобы оставить после себя добрую память в лагере.