Отчет по практике: Структура практикумов системы Фобус

· Строка меню;

· Панель инструментов (назначение инструментов смотрите Приложение 1);

· Рабочее поле окна.

Каждая строка рабочего поля окна соответствует описанию одного текущего состояния Рабочего места (компьютера) обучаемого (рис. 8). Поля в строках Рабочих мест сгруппированы по столбцам.

Столбец Пользователь может принимать значения:

· Имя пользователя - на Рабочем месте в сетевом режиме работает учащийся;

· Не найдено - сетевой путь Рабочего места указывает на несуществующую папку;

· Свободно - на Рабочем месте сеанс не открыт;

· Новый - на Рабочем месте сеанс открыт;

· Неизвестный - Фобус работает в локальном режиме.

В столбце Группа указывается группа (класс) зарегистрированного учащегося.

Столбец Курс отображает название электронного практикума, который проходит или проходил обучаемый в ходе сеанса обучения.

Столбцы Начало и Конец показывают время начала и окончания сеанса обучения.

Столбец Оценка отражает результат аттестации.

В столбце Состояние находится информация о Рабочем месте и может принимать следующие значения:

· Не учится – после открытия Рабочего места в Модуле преподавателя;

· Фобус загружен - после загрузки системы Фобус на Рабочем месте;

· Учится - при прохождении обучающего курса;

· Аттестация - при прохождении аттестации;

· Локальный режим - при функционировании Рабочего места в локальном режиме.

Преподаватель со своего рабочего места с помощью средств управления выдает команды, которые могут относиться как ко всем Рабочим местам, так и к одному выделенному. Выделение Рабочего места выполняется щелчком по его имени, и оно выделяется цветом.

Рис 8. Вид главного окна Модуля преподавателя, когда на Рабочем месте идет обучение или аттестация

2.2. Открытие сеансов на Рабочих местах

Для выполнения сеанса обучения на Рабочем месте в Модуле преподавателя необходимо выполнить:

1. Подготовить их к открытию, для этого:

· Определить вариант обучения - установить “галочку” в команде Сервис | Базовый (рис. 9) для укороченного курса обучения или снять “галочку” для расширенного курса обучения;

·

Рис. 9. Меню для определения варианта обучения, уровня оценки аттестации и создания и отправления сообщений обучаемым