Реферат: Анализ рынка бизнес-образования в России

Бизнес - тренеров можно разделить на три категории: во-первых, работающие в учебных заведениях и способствующие развитию учебного центра-работодателя; во-вторых, "звезды", продвигаемые агентствами; в-третьих, частные тренеры. Первая группа занимает около ¾ рынка, а индивидуальные тренеры - это только 5% от всего рынка.

Для каждой бизнес - школы важно сохранить уникальность преподаваемых в ней программ. Вначале, когда бизнес-образование только сделало первый шаг на рынок, часто случалось так, что один преподаватель вел курсы в нескольких бизнес - школах. Тогда это оправдывалось отсутствием достаточного количества квалифицированных в области бизнеса профессоров. Сегодня совмещение преподавания в различных школах считается нарушением этики, а некоторыми и запрещается в контракте. Так ограничивается утечка информации к конкурентам.

В целом, для бизнес - образования, в первую очередь, важна степень подготовленности и солидности преподавателей, а не их количество. Несмотря на это, многие отмечают, что в стране ощущается нехватка преподавателей для бизнес - школ.

Параметры спроса

Каков же "средний" слушатель программы MBA? Компания РосБизнесКонсалтинг составила его портрет.

Большинство учащихся - мужчины, женская часть аудитории составляет около 30%. Специалисты из приемных комиссий связывают это с тем, что у представительниц прекрасного пола больше предрассудков и заблуждений, касающихся бизнес-образования. Женщины больше мужчин опасаются за свою математическую подготовку при поступлении, хуже чувствуют себя в условиях жесткой (подчас - жестокой) конкуренции в бизнес - школах, а между работой и личной жизнью чаще склонны выбирать второе. Средний возраст составляет 26-40 лет, что тоже предсказуемо, так как это - время наиболее активных инвестиций в собственное будущее. Большинство потенциальных MBA (76%) состоят в браке, в том числе - в гражданском. Тем не менее, ориентированность в первую очередь на карьеру и заработок сказывается на том, что 74% опрошенных имеют одного ребенка или не имеют детей вообще, а респондентов с тремя детьми - всего 5%.

Три четверти слушателей - менеджеры высшего и среднего звена. Лишь 13% являются владельцами собственных компаний. Первым высшим образованием было техническое у 46%, экономическое - у 29%, еще 15% - так называемые "гуманитарии". При этом больше половины приняли решение о получении диплома MBA после 10 лет работы, а 80% респондентов успели потрудиться на руководящих должностях от 1 до 10 лет. То есть, повысить свою личную эффективность стремятся в первую очередь люди, уверенно продвигающиеся по карьерной лестнице.

Чего именно ожидают эти люди от предлагаемой им программы обучения? Для 75% респондентов при выборе бизнес - школы было важным наличие международной аккредитации, которая, по их мнению, подтверждает качество полученного образования, повышает престижность диплома, способствует развитию международной карьеры, дает дополнительные преимущества при поиске работы, обеспечивает карьерный рост в своей фирме или переход в более крупную компанию. Результаты, которых они планируют добиться - это:

получение новых знаний;

систематизация имеющихся знаний;

развитие карьеры;

увеличение дохода;

приобретение полезных связей;

возможность найти решения конкретных бизнес-задач;

возможность сменить сферу деятельности.

На вопрос "Произошли ли какие-либо изменения в вашей карьере во время обучения по программе МВА?", 14% ответили, что получили повышение на текущем месте работы, 12% устроились в другую компанию, 5% сменили профиль деятельности.62% респондентов отметили, что пока существенных изменений в их карьере не произошло.

Также хотелось бы остановиться на вопросе финансирования. Больше половины респондентов платят за образование сами, однако 40% компаний не только одобряет желание работника получить степень MBA, но и оплачивает его обучение (полностью или частично).73% таких организаций являются российскими, 18% - западными, остальные 9% - совместные. Причем если компания оплачивает обучение, то в 65% случаев - полностью, а в 25% - менее, чем наполовину.

Портрет слушателя бизнес-тренингов выглядит несколько иначе. К бизнес-тренингам прибегают в том случае, если необходимо подкорректировать деятельность или если возникла проблема, требующая быстрого решения на основе п