Реферат: Аналіз завдання щодо удосконалення вищої освіти України у контексті вимог Болонського процесу

4. запровадження в системі вищої освіти і науки України передового досвіду розвинутих країн світу та її інтеграція у міжнародне науково-освітнє співтовариство;

5. пошук рівноваги між масовою фундаментальною та елітарною освітою, з одного боку, і вузькою спеціалізацією та професіональною досконалістю – з іншого.

В Україні освіта визнана однією з найголовніших складових загальнолюдських цінностей.

Вектор сучасної політики і стратегії держави спрямовано на подальший розвиток національної системи освіти, адаптацію її до умов соціально орієнтованої економіки, трансформацію та інтеграцію в європейське та світове товариство.

Для реалізації концептуальних засад Болонського процесу в Україні необхідно:

1. удосконалити двоступеневу структуру вищої освіти;

2. прийняти зрозумілі градації дипломів, ступенів та кваліфікацій;

3. використати єдину систему кредитних одиниць і додатка до диплома;

4. врахувати європейську практику організації акредитації та контролю якості освіти;

5. підтримувати і розвивати європейські стандарти освіти;

6. ліквідувати перепони для розширення мобільності студентів, викладачів і дослідників;

7. запровадити сучасні підходи щодо інтеграції вищої освіти і науки у справі підготовки магістрів та аспірантів;

8. забезпечити подальший розвиток автономності та самоврядування у системі вищої освіти і науки.

На сучасному етапі Україна досягла високого рівня реалізації двох стратегічних завдань: розширення доступу до отримання вищої освіти і досягнення рівня, відповідного світовим стандартам, що сприятиме найбільш повному задоволенню освітніх потреб громадян.

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК

1. Андрущенко В.П. Модернізація вищої освіти України в контексті вимог Болонського процесу // Освіта. – 2004. – 12–19 травня. – С.4–5.

2. Згуровський М. Болонський процес: шляхом європейської інтеграції в науці й освіті // Дзеркало тижня. – 2003. – 18 жовтня. – С.17.

3. Каленюк І., Корсак К. Рух Європи до суспільства знань, Болонський процес і Україна // Вища освіта України. – 2004. – №3. – С.22–29.

4. Литвин О. Болонський процес і наші державні стандарти // Вища освіта України. – 2004.– №3. – С.42–45.

5. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес // Освіта. – 2004. – 25 серпня – 1 вересня. – С.12–17.

6. Поляков М. Болонський процес: зближення, а не уніфікація // Вища освіта України. – 2004. – №2. – С.47–50.

7. Сучасна економічна освіта: Україна і Болонський процес. За редакцією В.Д. Базилевича - К. : Знання, 2006. - 326 с.

8. http://www.osvita.org.ua/bologna/