Реферат: Астрономия в художественных произведениях

Луна не вбирает в себя свет звезд – это ошибка.

8) У Артура Конан-Дойля в рассказе "Человек на четвереньках" читаем:

"Незадолго до полуночи мы заняли позицию в кустах прямо напротив парадной двери профессорского особняка. Ночь была ясная, но холодная, и мы порадовались, что надели тёплые пальто. Налетел ветерок; по небу, то и дело закрывая серп луны, заскользили тучи...

Дверь дома медленно отворилась, и мы увидели в освещённом проёме высокую фигуру профессора Пресбери...

- Идём, Уотсон, скорее! - шепнул Холмс, и мы, стараясь не шуметь, устремились сквозь кусты к тому месту, откуда видна была боковая стена особняка, увитая плющом и залитая светом молодой луны..." (Артур Конан-Дойль, СС, том 3, М.: Правда, 1966, стр.434-436, перевод М. Кан)

Герои рассказа видят незадолго до полуночи "серп луны". Очевидно, это Луна в возрасте примерно первой четверти, поскольку в более ранней фазе Луна заходит до полуночи, а в более поздней уже окончательно перестаёт походить на серп. Таким образом, назвать Луну из этого отрывка молодой является ошибкой.

9) В романе Сингрид Унсет "Улав, сын Аудуна из Хествикена" есть такой эпизод:

"- Бежать? - медленно спросил Улав. - Без суда?.. - Епископ и окружной наместник едва ли успели узнать про убийство... Как бы там ни было, дерзнём во имя бога - останемся здесь, пока не взойдёт после полуночи полная луна. Будет светлее, да и подморозит..."(Сингрид Унсет "Улав, сын Аудуна из Хествикена" - М.:"Правда", 1984, стр.178)

Беглецам не нужно ждать полуночи. Если Луна действительно полная, она восходит вечером. Если же Луна взойдет только в полночь, значит, она в фазе последней четверти, и её неяркий свет едва ли облегчит им путь.

IV - Выводы

В работе было проанализировано много художественных произведений. В процессе анализа выяснила, что не вся художественная литература правильна, с научной точки зрения. Найденные неточности (ошибки или так званные литературные курьезы) были показаны. Но так званные ошибки писателей вовсе не говорят о их незнании науки или же неграмотности. Важно отметить, что литературные курьезы могут возникать:

а) из-за применения различных тропов (метафор, сравнений, гипербол, литот и так далее)

б) автор также может допускать ошибку сознательно, рифмуя текст.

в) своим искажением реальных фактов автор выражает неверие в окружающий мир и жизнь или протест против него.

Однако это не исключает и невнимательность писателей и поэтов или их незнание научных фактов.

Как бы не было, но то, что космос, Вселенная интересуют не только ученых, а и людей творческих остается фактом, подтверждением которого и служат многочисленные произведения искусства, посвященные астрономии и объектам ее изучения. Ведь как написал Ю. С. Ефимов:

Увлекает небо, как магнит

Увлекает компас бесполезный.

Что-то есть такое, что роднит

Человека с этой звездной бездной

Хочется, чтобы существующая реальность доносилась до нас в так званном «правильном», а не искаженном виде, как часто бывает в художественной литературе, в чем можно убедится из работы, но такое изображение реальности может использоваться для изучения науки учащимися, путем поиска ошибок и их исправления.

По окончании работы хочется еще раз подчеркнуть, что изучая астрономию в стихах, мы можем не только обогащать наш духовный мир, но и одновременно углублять свои знания. Однако есть один минус – это ошибки в художественной литературе. Поэтому такой способ изучения может быть, к сожалению, лишь дополнительным. Однако он позволяет открывать чудесный мир астрономии не сухими научными фактами и терминами, а воспринимать его более красочно, образно. Это способствует не только развитию знаний, но и образного мышления. Что еще раз подчеркивает актуальность данной работы, ее применение.

Хочу выразить огромную благодарность людям, которые мне очень помогли в этой работе, помогли найти материал:

- директору планетария Галине Васильевне Железняк;

- лектору-астроному Харьковского планетария Владимиру Владимировичу Кажанову;

- харьковскому поэту Березюку Игорю Владимировичу.

В процессе написания работы я все больше заинтересовывалась и от исследования получила настоящие удовольствие.

Закончить хочу словами М. И. Лобачевского, которые мне понравились и в которых заключается стремление человека к познанию внешнего мира.

«Человек… родился быть