Реферат: Билеты (обществознание) для выпускных экзаменов в 11 классе

ют средства производства. Среде т ва производства представляют со бой совокупность предметов труда, т е. того, из чего производятся материальные блага, и средств труда, т. е. того, чем или с помощью чего они производятся.

Совокупность средств произвол ства и рабочей силы принято на зывать производительными сила ми общества Производительные силы – это люди (человеческий фактор), обладающие произведет венными навыками и осуществляющие производство материаль ных благ, созданные обществом средства производства (веществен ный факюр), а также технология и организация процесса произвол ства

Весь набор благ, необходимых человеку, создается в двух взаимо дополняющих друг дру1 i сферах экономики В материальном про изводстве изготавливаются веще ственные блага (промышленность, сельское хозяйство и г д ) и ока зываются материальные услуги (торговые, коммунальные, транс портные и т д ) В непроизводст венной сфере создаются духов ные, культурные и иные ценности и оказываются аналогичные услу ги (образовательные, медицин ские и т д ) Под услугами подра зумеваются целесообразные виды труда, с помощью которого удовле творяются те или иные потребности людей В процессе произведет ва люди вступают между собой в отношения, которые обычно назы вают производственными отношениями

Основу экономических отноше ний в любом обществе сос1авляют

отношения собственности на средства производства. Под собственностью в широком смысле обычно понимают отношения между человеком или группой людей, с одной стороны, и предметами и вещами, с другой стороны. Эти отношения заключаются в том, что человек присваивает себе некоторые вещи, отчуждая их от других в свою пользу. Используя последние, собственник организует процесс производства и извлекает доход, которым могут быть прибыль, плата за землю, другие платежи, в том числе и по процентам за выделенный денежный кредит.

Истории известно несколько ти пов собственности. Исторически первым типом собственности была общая собственность, при которой все средства производства и произведенные блага принадлежали объединенным в коллективы людям. Вторым по времени происхождения стала частная собст венность, при которой отдельные люди относились к средствам производства как к принадлежащим лично им. Частная собственность – это форма юридического закрепления за человеком прав владения, пользования и распоряжения каким- табо имуществом, которое он может использовать не только для удовлетворения личных потребностей, но и для ведения коммерческой деятельно сти. Частная собственность была господствующей в экономике вплоть до XX в. В XX столетии широкое распространение получил третий вид собственности – смешанная собственность, в ко

торой сочетаются признаки первых двух типов.

Наиболее распространенной формой этого типа собственности является собственность корпорации, или акционерного общества. Капитал такого общества образуется в результате продажи ценных бумаг – акций, которые свидетельствуют о том, что их владелец внес свой вклад – пай – в капитал корпорации и имеет право на получение дивиденда. Дивидендом называется часть прибыли, которая выплачивается владельцу акции (как правило, пропорционально величине внесенного им пая).

Также весьма распространена и индивидуальная частная собст венность. Она является основной на предприятиях, действующих в сфере торговли и услуг, а также в сельском хозяйстве.

Велико и значение в экономике такой формы собственности, как государственная собственность. Обычно государство сосредоточивает в своих руках предприятия и отрасли, имеющие стратегическое значение для существования и развития страны (железные дороги, предприятия связи, атомные и гидроэлектростанции и т. д.), приватизацию которых оно считает нецелесообразным.

Во многих странах сохранились и такие формы собственности, как кооперативная и коллективная. При кооперативной собственности группа людей, объединившаяся для совместного использования некоторого имущества (собственного или же арендованного), осуществляет управление этим

имуществом. На коллективном предприятии собственником является коллектив этого предприятия, который принимает участие в управлении процессом производства.

Билет № 3

1. Человеческая деятельность, ее многообразие.

2. Россия на пути к рыночной экономике.

1.

В общественных науках под деятельностью понимается форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира.

В структуре любой деятельно сти принято выделять объект, субъект, цель, средства ее достижения и результат. Объектом называется то, на что данная деятельность направлена; субъектом – тот, кто ее осуществляет. Прежде чем начать действовать, человек определяет цель деятельности, т. е. формирует в своем сознании идеальный образ того результата, которого он стремится достичь. Затем, когда цель определена, индивид решает, какие средства ему необходимо использовать для достижения поставленной цели. Если средства выбраны правильно, то итогом деятельности будет получение именно того резуль mama, к которому стремился субъект.

Основным мотивом, побуждающим человека к деятельности, является его желание удовлетворить

свои потребности. Эти потребно сти могут быть физиологическими, социальными и идеальными. Осознаваемые в той или иной мере людьми, они становятся главным источником их активности. Огромную роль играют и убеждения людей относительно целей, которых необходимо достигнуть, и основных путях и средствах, к ним ведущих. Иногда в выборе последних люди руководствуются сложившимися в обществе стереотипами, т. е. некоторыми общими, уп рощенными представлениями о каком-либо социальном процессе (конкретно – о процессе деятельности). Неизменная мотивация имеет тенденцию воспроизводить аналогичные действия людей и как следствие – аналогичную социальную реальность.

Различают деятельность прак тическую и духовную. Первая направлена на преобразование существующих в реальности объектов природы и общества Содержанием второй является изменение сознания людей.

Практическая деятельность подразделяется на:

а) материально-производствен ную;

б) социально-преобразовательную.

В духовную деятельность включают:

а) познавательную деятельность;

б) ценностно-прогностическую деятельность;

в) прогностическую деятельность.

В зависимости от полученных результатов деятельность может