Реферат: Дефицит развития речи

Чтобы ребенок сам, по своей инициативе начал говорить, у него должна возникнуть потребность в общении со взрослым и в каком-нибудь предмете. Только общение со взрослым по поводу предмета или предметные действия, включенные в общение, вызывают необходимость назвать этот предмет, произнести первое слово.

Таким образом, основным двигателем развития речи является общение ребенка со взрослым. Однако не все дети овладевают первыми словами легко и непринужденно.

Список использованной литературы

1. Винарская Е. Н. «Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии». - М.: 1995.

2. Гербова В. В., Максакова А. И. «Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада». - М.: 2001.

3. Касьянов В. М. «Развитие ребенка и среда». – М.: 1971.

4. Кольцова М. «Ребенок учится говорить» - М.: 1979.

5. Мелехова Л. В., Фомичева М. Ф. «Речь дошкольника и ее исправление». - М.: 1997.

6. «Развитие речи младших школьников». \ Под ред. Львова М. Р. - М.: 2000.

[1] Кольцова М. «Ребенок учится говорить» - М.: 1979. С. 109-110.

[2] Кольцова М. «Ребенок учится говорить» - М.: 1979. С. 115-117.

[3] Мелехова Л. В., Фомичева М. Ф. «Речь дошкольника и ее исправление». - М.: 1997. С. 75-77.

[4] Винарская Е. Н. «Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии». - М.: 1995. С. 87-88.

[5] Касьянов В. М. «Развитие ребенка и среда». – М.: 1971. С. 98-100.

[6] «Развитие речи младших школьников». \ Под ред. Львова М. Р. - М.: 2000. С. 137-139.