Реферат: Дневник производственно-технологической практики на фермерском хозяйстве Золотое руно
Таблица 4 – Состав машинно-тракторного парка.
|
№ п/п |
Марка |
Год |
Кол-во |
| 1 | комбайн «Енисей 1200» | 1999 | 2 |
| 2 | трактор «ДТ-75» | 1993 | 1 |
| 3 | Т-150 | 1993 | 2 |
| 4 | ЛТЗ-60 | 1998 | 1 |
| 5 | МТЗ-80 | 1999 | 1 |
| 6 | «Урал» | 1998 | 1 |
| 7 | ГАЗ | 2000 | 1 |
| 8 | косилка | 4 | |
| 9 | сеялка | 6 | |
| 10 | веялка | 1 | |
| 11 | протравливатель семян | 1 |
Из таблицы видно, что у хоз-ва техника почти вся новая, это дает ей надежность и повешение работоспособности. Недавно трактору Т-150 был произведена замена двигателя.
План производственной бригады.
5
7
7
1
2
3
6
1 – административное здание 2 – зернохранилище 5 – заправка 7 - мойка
3– ремонтная мастерская 4 – ангар для хранения зерна 6 – железная дорога
1. Цель практики в соответствии с программой и индивидуальные поручения.
Задачи технологической практики:
приобретение учащимся профессиональных умений по специальности; проверка самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного производства; приобретение умений организаторской работы, а также практических навыков руководства трудовым коллективом подразделения при выполнении конкретных производственных планов и задач сельскохозяйственными и ремонтно-обслуживающими предприятиями АПК.
Основные задачи практики:
учащиеся должны ознакомится с организацией работы тракторной бригады, машинного двора, ремонтно-обслуживающей мастерской, пункта заправки машин ГСМ; Закрепить умения и знания, полученные в техникуме и приобрести навыки по техническому диагностированию, обслуживанию и ремонту машин; научиться рационально организовывать производственные процессы, разрабатывать хозрасчетные задания бригадам, цехам, звеньям и другим подразделениям, давать экономическую оценку внедрения хозяйственного расчета, коллективного и арендного подряда; научиться рассчитывать потребность хозяйства и его подразделений в техники и других средствах производства.
В период технологической практики учащиеся ведут дневники – отчеты. в которые ежедневно записывается перечень основных работ, выполненным учащимся дается описание технологических процессов, организации работ на участках прохождения практики, а также поручений, выполненных учащимся по общественно политической практике.
к дневнику – отчету прилагаются схемы технологического процесса, описание личных наблюдений, критические замечания, выводы и предложения, чертежи и эскизы и т. п.
3. Перспектива развития хозяйств, отдельных отраслей и производств.