Реферат: Экономические потребности и их взаимосвязь с производством

Проблема производства состоит в том, что человеческие потребности практически не ограничены, тогда как в любом обществе имеется ограниченное количество ресурсов.

Ограниченность ресурсов – объективный факт, диктующий необходимость соответствующего хозяйственного поведения людей. В каждый момент жестко фиксировано количество трудовых, природных, капитально-технических ресурсов, которые могут принимать участие в производстве. Ограниченность всех экономических ресурсов остается и даже возрастает по мере развития общества. Это обусловлено не только истощением природных ресурсов, но и тем, что потребности постоянно возрастают, давая импульс производству новых товаров и услуг, требующих новых ресурсов.

Следствием ограниченности ресурсов становится:

− необходимость решать вопрос о предпочтительности того или иного направления применения ресурсов;

− появление конкуренции, соперничества, состязательности за доступ к более эффективным ресурсам;

− необходимость эффективного и по возможности полного использования ресурсов общества;

− возможность возникновения уравнительного распределения ресурсов (рационирование).

Стадии развития потребностей – этапы, которые проходят потребности, в процессе развития. Выделяют четыре стадии: зарождение потребности, её интенсивное развитие, стабилизация и угасание.

??????? ?????? ???????? ????????? ? ???????????? ? ?????????? ???????. ??????????? ? ?????? ????? ??????? ???????? ??? ??? ??????. ??????? ??? ?????????? ??????????? ?????????? ??? ?? ? ????????, ? ????????? ???, ????????? ? ??????????? ? ??????? ????????? ?????? ???????. ????? ??? ??????? ??? ????????? ????????????, ????? ???????? ?????? ??????????. ??? ????????????? ?????? ???????????? ???????? ???????????. ????? ?? ???? ????? ???????????? ? ??????????? ?????? ??????????? ? ??? ???????????????, ????????? ????????? ??? ??????????? ????????????. ???????? ??????-???????????? ????????? ????? ? ???????? ????? ??????????? ?????????, ??????????????? ?? ?? ???????????. ? ?????????? ??????????? ? ?????????? ??????? ????????? ? ?????? ????????, ???????? ???????????. ???????????? ????????? ??????????? ?, ??????????????????? ???????, ??????? ??? ??, ??? ? ???????, ??????????? ???????? ??? ????????????? ??????.

Производство влияет на потребности по следующим направлениям:

1.Создает блага и тем самым содействует удовлетворению потребностей.

2. Ускорение научно-технического прогресса порождает новые потребности.

3.Производство изменяет способы применения полезных свойств вещей.

Экономические потребности оказывают обратное воздействие на производство:

1.Потребности – предпосылка, побудительная причина и конкретный ориентир производства.

2.Экономические потребности часто обгоняют производство и тем самым способствуют развитию производства.

4.Потребности и потребление

Потребление — это использование продукта в процессе удовлетворения экономических потребностей. Оно представляет собой конечную цель любого производства, результат воспроизводственного процесса в целом.

Потребление находится в диалектической зависимости с производством: как производство обусловливает потребление, так и потребление обусловливает производство. Во-первых, только в потреблении выявляется реальная пригодность продукта труда для удовлетворения человеческих потребностей; во-вторых, потребление создает потребность в новом производстве, а значит, служит идеальным внутренним стимулом производства.

Потребление формируется как результат распределения созданных в обществе материальных и духовных благ. Условия, формы и характер распределения — неотъемлемые компоненты благосостояния людей.

Непроизводственное потребление (а именно оно составляет самостоятельную стадию воспроизводственного процесса) может быть индивидуальным, или личным, и потреблением, в ходе которого удовлетворяются общественные потребности. Под индивидуальным потреблением подразумевают удовлетворение потребностей людей в пище, одежде, жилище, образовании, отдыхе, сохранении здоровья и т.д. Оно базируется на собственности отдельных семей или индивидов и обусловлено уровнем их доходов. Потребление в таких сферах человеческой деятельности, как наука, оборона, управление (т.е. потребление зданий и сооружений, инвентаря, канцелярских принадлежностей и пр.), означает удовлетворение общественных потребностей.

Потребление обеспечивает восстановление и развитие физических и индивидуальных способностей человека и именно поэтому во многом предопределяет условия общественного воспроизводства. Для анализа потребления используют целый комплекс показателей, отражающих различные стороны функционирования людей в сфере потребления и разные уровни формирования благосостояния населения. В отечественной науке весьма широко применяется показатель «уровень жизни», что означает обеспеченность граждан необходимыми материальными и духовными благами и степень удовлетворения потребностей людей в этих благах. В мировой практике популярен индекс качества жизни, при расчете которого принимают во внимание состояние здравоохранения и образования в стране, продолжительность жизни, уровень занятости населения, покупательную способность и доступ к политической жизни.

Особенности потребления зависят от общего состояния экономики страны, политики государства (от централизованного определения перечня бесплатных услуг населению, требований, предъявляемых к их качеству, и т.д.) и от индивидуальных предпочтений потребителей, определяющих их поведение. В этой связи макроэкономическое изучение потребления должно органически сочетаться с микроэкономическим, что позволяет объективно оценивать благосостояние как населения в целом, так и отдельных социальных групп и регионов.

Потребление как экономическая категория самым непосредственным образом связано с морально-этическими нормами и принципами жизни человеческого общества. Чрезвычайно важными и весьма спорными являются вопросы о соотношении и зависимости потребления материальных благ и духовного развития личности, о «потребительстве» как самоцели жизнедеятельности людей и пр. Переоценка роли потребления в модели «потребительского социализма» времен И. Тито привела Югославию к разрушительному кризису, ибо страна «проедала» средства, необходимые не только для расширенного, но и для простого воспроизводства. С другой стороны, недооценка потребления может вызвать мощные социальные протесты. В этой связи особый интерес представляет «социальное рыночное хозяйство» Германии, которое, так же как и социально-экономическое устройство Швеции, служит эталоном стабильного, развитого общества.

Являясь завершающей фазой процесса воспроизводства, потребление одновременно служит предпосылкой для формирования нового воспроизводственного цикла. В зависимости от того, кто, что и сколько потребил, зависят трудовая мотивация, активность и рациональность экономического поведения хозяйствующих в обществе субъектов.

Заключение

?????????????? ??????? ???????????? ? ???, ??? ??????? ??? ???????? ? ????? ???????? ??????? ????????????, ?????? ?? ??????? ??????? ?????? ??????????????. ????, ???????? ??, ??????? ????? ??????????? ????????? ???????, ???? ???????????????? ??????????? ????? ? ???????. ?? ???? ?? ???????? ? ????? ???????, ????? ????? ??????? ????, ??????? ???????? ? ???????? ????? ???????? ?????????? ?? ???????? ??????? ??? ??????? ????????, ??? ???????? ??????????? ???????. ??????????? ????? ????? ???????????? ????????????. ? ?????? ??????? ?????? ????? ??????????? ??????????? ????????, ? ??? ????????????? ??????????? ????? ????????. ? ? ?? ?? ????? ???? ????? ???????? ???????? ????? ?????????????? ?????, ? ???? ????, ??? ???????? ????????? ?????? ??????, ??? ?? ??????. ????? ?????? ??????????? ????? ???????????? ????????, ??????? ?????? ??????????? ??-??????? ?????????? ??????????? ?????????. ?????????? ????????? ??????? ? ???????? ???????????? ????????????. ??????? ?????, ?????????? ????????????, ???????????? ?? ?????? ? ?????????, ?????????? ???????? ??????? ??????????? ??????? ???????????? ???????????? ????? ????????, ????? ??? ????? ????? ???????? ????? ?? ?????????. ??????? ?????????? ?? ????????? ???, ??? ?? ????????? ??????????, ? ?? ????????. ? ???????? ???????????? ???????? ????????? ? ???? ????????????? ??????? ????????????, ? ??????????? ??? ?????? ???????????. ?????????????? ??????????? ???????????? ? ???????????? ???????? - ???????? ????????, ??? ?? ????????? ????????, ??? ? ????? ????????????? ?????????, ??? ???????? ?????????? ? ?????? ???????? ????????????? ? ???????? ????????. ?? ???? ?? ??????????? ????? ???????? ?????????????????? ??????. ???????????? ????????, ?????? ? ??????? ????????, ? ????? ???????????????? ? ???????? ???????????? ????? ????????? ???????, ??? ??????? ????????????? ???? ??????? ???????????? ??????? ???????????? ????????, ????????? ?????????? ???? ?????????? ???????????? ???????? ?????????????? ??? ??????????? ???????????, ?????????? ?????????, ?????????????? ???????????? ????????, ????????? ? ???? ??????????????? ????? ????????. ??????? ?????????? ???? ???????????? ???? ??? ????? ???????? ? ??? ?????????????? ??? ????????????. ??????????? ???????? ??????????? ? ??????????? ? ???????????? ???????????? ????????????, ?? ?????? ? ??? ??? ???????? ? ??????????? ???? ????????????. ???????????? ??? ?????? ????????????? ????????. ??? ?? ??? ? ???????? ??? ?????? ????????????? ??????? ????????. ?????? ?? ??? ??????????? ?????? ???????????? ??? ? ?? ??????? ?????, ?????? ??? ???? ??????????? ?????? ????????? ? ???????. ??????????? ??????? ? ???????. ??? ?????? ??????? ?????, ?? ??? ??????. ????? ?????? ??? ?????????? ?????????? ? ???????? ????? ????????, ? ??? ?? ?????? ? ????????? ????????????, ? ???? ????? ?????? ???????????, ?????? ??? ??????? ??????????????? ??????????? ????? ???? ? ?? ?????????? ???? ????? ???????. ?? ??? ??, ?? ???????????? ??? ??????? ????? ?????. ??? ?? ?? ????????????, ????????????? ??????? ???????? ???????????, ??????? ? ?????? ?????? ???????? ?? ??? ????? ??????? ??????? ? ?????, ?????, ??? ? ??????.????????? ???????????, ??? ????????? ??? ??????? ?? ?????????????????. ??? ???. ??????? ??????????????? ? ???? ????????? ?????????????? ????? ????????????.

Список используемой литературы

1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник – М.:Юрайт-Издат, 2005. – 399с.

2. Ефимова Е.Г. Экономика: Учебное пособие – М.: МГИУ, 2005. – 368 с.

3. Основы экономики: Учебн. пособие для студ. учреждений сред. проф. Образования / В. Д. Камаев – М.: Владос : ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2004. – 160 с.

4. Филинков А. М. Политэкономия: курс лекций – Севастополь, СевНТУ, 2009. – 119 с.

5. Экономика: учебник. Под ред. А.С.Булатова – М.: Экономист, 2005. – 896 с.

6. Экономическая теория. Под ред. Грязновой А.Г., Чечелевой Т.В. – М.:Экзамен,2005. – 592 с.