Каждый участник образовательного процесса занимает свою позицию. Так что же даст электронный дневник разным группам?

· ученикам – удобную электронную среду для самообразования, самоконтроля и продуктивного общения, для выражения собственных мыслей, желаний, сомнений;

· учителям – удобную технологию поддержки и сопровождения ученических инициатив;

· родителям – отличный шанс стимулировать подростка, повысить его интерес к обучению и собственным жизненным перспективам[7] .

Таким образом, электронный дневник ученика может стать одним из эффективных средств взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Дневник — всегда живая хроника происходящего. Его превращение его из банальных прикладных записей в литературный жанр стало возможно, когда частный человек стал интересен не только самому себе, но и окружающим. Ведь дневниковые записи фиксируют опыт, который читателем расценивается одновременно как уникальный и всеобщий. История интересна нам, когда она воплощена в мыслях и чувствах конкретных людей – таких же, как мы сами.

Эти сущностные свойства сохранились у дневников и в наше время. Система онлайн-дневников также дает возможность пользователям не только фиксировать свои мысли и чувства, но и осмыслять современный мир, главные тенденции развития культуры посредством изучения (хотя бы беглого знакомства) с сотнями и тысячами живых документов времени, открытых для чтения и коммуникации. Технология комментирования дневниковых записей и обмена «постами» очень продуктивна для создания виртуальных проектных групп и творческих союзов.

Заключение

Потребность в отражении рубежных моментов жизни, в фиксации собственных поисков и сомнений сохраняется во все времена; дневник всегда останется и живой историей, и советчиком, и конфидентом, и менеджером. Меняются формы, стили, технологические возможности, но суть всегда неизменна: люди (особенно молодые) нуждаются в осмыслении своего собственного образа, в самопредставлении и сравнении себя сегодняшнего с собой вчерашним.

Интерес к дневниковому жанру не только не угас, но возрос в сотни раз в связи с появлением новых технологий сопровождения и развития электронных дневников – блогов . Обществу вряд ли стоит просто игнорировать тот факт, что многие тысячи подростков в России и за рубежом вечерами «зависают» на блог-порталах, именно оттуда черпая основные жизненные ценности и ориентиры. Электронные дневники сегодня – это самые оперативные новости, пункты «стихийной» психотерапии, место дружеских встреч и непримиримых споров.

Проследив развитие жанра дневника от истоков до сегодняшнего дня, я рассматриваю блог (электронный дневник) в качестве потенциально эффективной модели саморазвития и самоконтроля , а также взаимодействия всех участников образовательного процесса. Использование блогов в школе (включение блог-систем в образовательные порталы) позволит сделать процесс образования и самообразования более индивидуализированным, интерактивным и мобильным.

Список литературы

Печатные издания

1. Арендт Х. Истоки тоталитаризма. – М.: ЦентрКом, 1996. – С.153-154.

2. Блок А.А. Дневник. – М.: Советская Россия, 1989.

3. Борисов С.Б. Рукописный девичий рассказ. М.: ОГИ, 2002. 512 с.

4. Вяземский П.А. Записные книжки. – М.: Русская книга, 1992.

5. Колядина А. Дневник как литературный жанр.// Газета «Литература», №19 (610), 1-15.10.2006. Издательский дом «Первое сентября».

6. Ободовская И.М., Дементьев М.А. Вокруг Пушкина. – М.: Советская Россия, 1975.

7. Пришвин М.М. Дневники. – СПб: Росток, 2006.

8. Розанов В.В. Уединенное. – М.: Русская книга, 2002.

9. Смирнова-Россет А.О. Дневник. Воспоминания. – М.: Наука, 1989.

10. Толстой Л.Н. Полное собрание сочинений: В 90 тт. (Юбилейное). Т.46. - С. 5-66.

11. Цветаева М. Мне казалось, я иду по звездам… - М.: Текст, 2004.

12. Шикин В.Н. Дневник// Литературный энциклопедический словарь. М.: Сов. энциклопедия, 1987.

Интернет-источники

1. Дневник Долли Фикельмон (1829–1837 гг.) //«Она друг Пушкина была…»: http://www.pushkin-book.ru/?id=67.

2. Livejournal.com Начни свой бесплатный журнал или блог сегодня http://www.livejournal.com/

3. Литературная энциклопедия: http://feb-web.ru/feb/litenc/encyclop/le7/le7-1312.htm)

4. Сервис дневников Live Internet http://wiki.liveinternet.ru/ServisDnevnikovLiveInternet?v=1d45

5. Кобрин К. Похвала дневнику// Журнальный зал/ Новое литературное обозрение, 2003, №61, с. 288-295 http://www.nlo.magazine.ru/dog/gent/gent86.html