Реферат: Історія розвитку закладів освіти на Черкащині
7 листопада 1934 р.
Корсунський педагогічний технікум існує з 1923 р. За 11 років свого існування вже випустив 559 вчителів та через короткотермінові педкурси 874 вчителів.
За останшй рік технікум випустив 79 вчителів та черезкурси 116. До 1930 р. технікум мав лише один відділ —шкільний, а з 1930 р. Має два відділи — шкільний та дошкільний.
Набагато покращились матеріально-побутові умови. Длязабезпечення студентів житлом технікум має 4 гуртожитки,в яких розміщено 147 студентів. Гуртожитки забезпеченомеблями, радіофіковано. Технікум має добре устатковані лабораторії та навчальні кабтети: хімічний, фізичний,природничий, та педагогічний.
Гарно устаткована політехнічна майстерня, в якій трудові процеси механізовано на базіелектрифікації. Технікумшефствує над Павлівською філією бурякорадгоспу і систематично допомагае радгоспу в роботі.
(«Леніновим шляхом» /Корсунь/, 1934, 7 листопада.)
1.11. 3 історії Черкаського педінституту
3 вересня 1935 р.
Черкаський педагогічний інститут цього року реорганізовано.Після реорганізації він став інститутом з чотирирічним навчанням з двома факультетами:фізико-математичним і хіміко-біологічним. Майже вдвічі збільшено проти минулого року прийом студенпв. На перший курс буловизначено прийняти 360 студентів, з них на фізико-математичний — 210 та нахіміко-біологічний — 150чоловік. Крімнабору на основний курс, інститут приймає на денний тавечірній робітничі факультети. Передбачалося прийнятина робітничий факультет 175чоловік, з них 60—на денний і 115 — на вечірній.
До інституту було подано 500 заяв і прийнято 400чоловік, на робітничий факультет з 500 осіб прийнято 220.В інститут запрошено викладачів з високою кваліфікацією,зокрема чотири професори. Вони будуть вести кафедри математики, біології, хімії, педагогіки. Кафедра фізикизміцнена доцентом.
Значну увагу приділено ремонту та обладнанню приміщення інституту. Бібліотека поповнена новою літературою, підручниками. Для самостійної роботи студентів організовано роботу читальні на 70 -80 чоловік. Зроблено капремонт студентської їдальні, гуртожитки на 600 студентів відремонтовано і забезпечено меблями та постільними речами.
(«Прапор комуни» /Черкаси/, 1935, 3 вересня.)
2. ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ НА ЧЕРКАЩИНІ У ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТ.
2.1. З історії Уманського сільгоспінституту
17 марта. 1951 г.
6/19/ ноября 1844 г., то есть более 106 лет тому назад, в Одессе при Ботаническом саде было открыто главное училище садоводства, на базе которого вырос и развился Уманский сельскохозяйственный институт...
В августе 1859 г. главное училище садоводства со всем своим имуществом, преподавателями и учениками переехало в Умань, в известный тогда уже парк «Софиевка» •1795г.
В 1868 г. главное училище садоводства преобразовано вУманское училище земледелия и садоводства, котороесуществовало до 1904 г., когда оно было переименовано вУманское среднее училище садоводства и земледелия...
В 1921 г. Уманское училище было преобразовано вагротехникум, а в 1926 г.— в политехникум, которыйработал на правах высшей сельскохозяйственной школы.
В 1929 г. политехникум преобразован в сельскохозяйственный институт.
За период Советской власти институт вырос в большоеучебное и научно-исследовательское учреждение с современным оборудованием кафедр и кабинетов. Создано также многоотраслевое учебно-опытное хозяйство, котороеявляется базой для прохождения учебной практики студентов и проведения научно-исследовательской работыкафедр института.
Уманский сельскохозяйственный институт за весь период существования подготовил следующее количество специалистов сельского хозяйства:
| Период | Всего выпущено специалистов | Выпуск в среднем за 1 год |
1.От основания школы доВеликой Октябрьскойсоциалистической революции(1844-1917 гг.) 2.От Великой Октябрьскойсоциалистической революции доВеликой Отечественной войны(1917-1941 гг.) 3.После Великой Отечественной войны(1944-1950 гг.) Итого | 895 1878 628 3401 | 12 78 105 |
В дореволюционный период научная работа в Уманском училище имела случайный характер и была связана с работой в школе отдельных выдающихся ученых.
После Великой Октябрьской социалистической революции широкий размах приобрела научно-исследовательская работа. Уже в период с 1917 по 1930 гг. проведен ряд работ по важным вопросам плодоводства и других отраслей сельского хозяйства.
(ДАЧО, ф.р – 4313, оп.1, спр. 234, арк. 1-15. Оригінал.)
2.2. Освітня мережа у новоствореній Черкаській області
15 липня 1954 р.
В області працювало 964 початкові, семирічніі середні школи загального типу, з них в містах — 79, в селах- 885.
В школах навчалось 234647 учнів, з них 34475 в містах,200172 в селах...
Початкових шкіл 278, в них учнів — 11956, семирічних—451, в них учнів — 101997, середніх шкіл— 235.