Реферат: Изготовление вазочки из кокона

- А почему в карточке сказано, что надо далее намазать клеем оба круга-донышка?

- Посмотрите на с. 4. Почему внутри вазочки нарисован стакан, да он ещё почему-то полный?

- Что мы будем делать далее?

- На этом наша работа будет закончена?

- А как сделать ручку?

- Т.е. крышечку можно сделать из кусочка тесьмы или из полуфабриката.

- Какие инструменты нам понадобятся для работы?

- Какое приспособление для разметки нам понадобится?

- При каких условиях эти инструменты могут быть опасны?

- Так что же надо сделать после изготовления изделия?

- Как мы расположим инструменты и приспособления?

- А теперь приступаем к работе. Работать будем по плану на карточках.

- На этом уроке мы с вами успеем сделать только нижнюю половинку вазочки, приклеить тесьму вверху и внизу и украсить вазу блёстками по своему усмотрению.

- Как я уже сказала, резать кокон буду я. Чем остальные ребята могут заняться пока не подойдёт их очередь?

- А теперь приступаем к выполнению работы, бригадиры раздадут инструменты и коконы.

(Учитель разрезает коконы, комментируя свои действия, некоторые учащиеся делают это сами под руководством учителя, если кокон не очень плотно намотан. Также учитель корректирует деятельность учащихся).

- Время выполнения работы истекло, бригадиры, соберите ножницы и кисточки.

- Убираем свои рабочие места, ничего не выбрасываем, кто убрал своё место, садится и показывает, что он готов.

- Почему овальный конец кокона становится плоским, когда мы делаем дно вазы?

- Как изменяются свойства нитки, смоченной в силикатный клей?

- Какие из этих свойств нужно учитывать при разрезании кокона и почему?

- Это коробочка.

- Это вазочка.

- В неё можно что-то класть, а можно подарить маме, и она туда будет класть что-то.

- Конфеты, фантики, сотки, а мама туда может положить нитки, скрепки, тесьму, кружева…

- Из 2.

- Из 3.

- Из 2 деталей разрезанного кокона и одной детали донышка.

- Наверно донышко состоит из двух одинаковых деталей?