Реферат: Когнитивное развитие ребенка

7.Стадия полового созревания - внимание подростка вновь сосредоточивается на самом себе и потребностях собственного "я". Отсюда - поиск еще большей независимости и оригинальности; одновременно - развитие способности к рассуждению и связыванию абстрактных понятий.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Стадии интеллектуального развития, согласно Пиаже, можно рассматривать как стадии психического развития в целом.Периодизация Пиаже исключительно посвящена когнитивному развитию, которое автор абсолютизировал и считал основой всей психической жизни человека. Он оставлял в тени вопрос о связи между познанием и аффективной (эмоциональной) сферой. Ребенок в концепции Пиаже приходит к социуму долгим путем, расставаясь со своим эгоцентризмом.

Пиаже интересовал только один вопрос: как ребенок, наделенный рефлексами, приходит к знаниям и взрослой логике мышления. Пиаже считал интеллектуальное развитие ребенка основой других аспектов психического развития. Так, он считал, что развитие нравственности тесно связано с когнитивными возможностями. Для того, чтобы выносить какие-то моральные суждения, ребенок должен усвоить правила рассуждения в мыслительном плане.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Л.Ф.Обухова. Детская (возрастная) психология .Учебник. - М., Российское педагогическое агентство. 1996, - 374 с.

2. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полоный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 464 с

3. PSYLIB® – Л. Ф._ Обухова_ Детская психология теории, факты, проблемы.mht

4. www.psy.rin.ru