Реферат: Концепция научных революций Т. Куна
Москва – 2009
Содержание
Введение.......................................................................................................... 3
1. История науки по Т. Куну.......................................................................... 4
1.1 Допарадигмальный период...................................................................... 5
1.2 Зрелая наука.............................................................................................. 6
2. Этапы развития зрелой науки.................................................................... 8
2.1 Нормальная наука..................................................................................... 8
2.2 Аномалии и кризис в науке.................................................................... 11
2.3 Революция в науке.................................................................................. 14
2.3.1 Несовместимость старой и новой парадигмы..................................... 15
2.3.2 Переключение гештальта в результате революций............................ 17
2.3.3 Выбор новой парадигмы..................................................................... 18
3. О характере революции в математике..................................................... 20
3.1 Основные точки зрения на революцию в математике........................... 20
3.2 Математика и научные революции........................................................ 23
Заключение.................................................................................................... 27
Литература.................................................................................................... 28
Введение
Проблема анализа природы и структуры коренных изменений научного знания стала особенно актуальной в связи с прогрессом науки и техники ХХ века. В 70-е годы в западной философии и истории науки к данной проблеме обратился в своем труде «Структура научных революций» Томас Кун. Кига вызвала большой интерес не только историков науки, но и философов, психологов, социологов и многих других.
Взгляд автора на развитие науки вызвал массу споров. Кун говорил о наличии в развитии науки нормальных и революционных периодов, но, в отличии от многих авторов, которые затрагивали эту тему, Кун пошел дальше – он начал отвечать на вопросы различия небольших и коренных изменений, как эти коренные сдвиги развиваются (возникают, подготавливаются), каковы предпосылки появления этих революционных сдвигов в развитии науки. Томас Кун в своей книге критикует коммулятивистский подход (простое накопление и рост научного знания без раскрытия внутренней закономерности происходящих в процессе познания изменений), предлагая свою концепцию развития науки через переодически происходящие революции.
Основные положения теории Куна сводятся к следующему:
периоды спокойного развития (периоды «нормальной науки») сменяются кризисом, который может разрешиться революцией, заменяющей господствующую парадигму. Под парадигмой Кун понимает общепризнанную совокупность понятий, теории и методов исследования, которая дает научному сообществу модель постановки проблем и их решений.
Книга Томаса Куна «Структура научных революций» – самая известная из всех работ по истории науки, вышедших на Западе в последние десятилетия.
Рассмотрим основные моменты далее.
1. История науки по Т. Куну
Согласно книге «Структура научных революций» Т. Куна, историю науки можно представить следующей схемой:
Комментарий к схеме:
| 1 | При переходе к зрелой науке на основе идей одной (или нескольких) научных школ возникает общепринятая парадигма; |
| 2 | одно из главных направлений деятельности нормальной науки – обнаружение и объяснение фактов как фактов, подтверждающих парадигму; |
| 3 | при таком исследовании часть фактов трактуется как аномалии – факты, противоречащие парадигме; |
| 4 | в период кризиса доверие к парадигме в известной степени подорвано, но она еще сохраняет свое значение; |
| 5 | для объяснения аномальных фактов возникает новая теория как реакция на кризис; |
| 6 | в ряде случаев новая теория может быть отринута, а часть аномальных фактов путем «решения задач-головоломок» объясняется старой парадигмой; |
|
7, 8 9 |
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <-- К-во Просмотров: 653
Бесплатно скачать Реферат: Концепция научных революций Т. Куна
|