Реферат: Критерії оцінки якості викладання
Оцінка якості навчального заняття, семінарського, практичного, лабораторного, лекції - одна із найбільш складних проблем в педагогічній науці і практиці. Успішне її вирішення залежить від наявності і правильного використання чітких якісних і кількісних критеріїв для кожного виду навчального заняття. Рекомендуються такі основні критерії оцінки якості лекції.
1. Зміст лекції: науковий рівень, відповідність новітним досягненям науки і практики, наявність узагальнень, наукова переконливість, відображення дискусійних питань, постановка наукових проблем, відповідність змісту лекції програмі і навчальному плану, виховна роль.
2. Професійне спрямування: формування професійного світогляду студентів на лекції, розширення їх соціальних знань, виховання любові до обраної професії, тобто зв'язок викладеного матеріалу з професійними інтересами підготовки спеціаліста.
3. Методичний рівень: застосування прийомів і методів активізації пізнавальної діяльності студентів на лекції, наступність змісту лекції в матеріалі вивчених і наступних навчальних дисциплін, врахування вимог суміжних курсів.
4. Структура лекції: наявність в лекції вступу з чітким формуванням теми і постановкою мети, логічна побудова (послідовність) взаємозв'язок окремих частин лекції, виділення кожного питання плану при послідовному викладанні змісту лекції, наявність в лекції плану, списку літератури, вступ і підсумок, які дозволяють осмислити лекцію в цілому, виділити її головну ідею і завдання для самостійної роботи.
5. Стиль лекції: якість, чіткість і доступність викладу думок, темп викладу матеріалу; доступний для конспектування, оптимальне використання наочних посібників, їх форма і сприйняття студентами, застосування технічних засобів навчання, контакт з аудиторією, раціональне поєднання усного викладу з використанням дошки.
6. Майстерність лектора: ступінь вільного володіння лекційним матеріалом .емоційність, культура мови, зовнішнй вигляд, тактовне ставлення до студентів, стриманість в дискусіях і відповідях на питання студентів, вміння зняти напругу і втому в аудиторії.
Сукупність перечислених показників достатньо повно відображує якісну характеристику лекції. Для кількісної характеристики по кожному критерію використовують таку шкалу: 9-8 балів - якість проявляється по всім складовим критеріям; 7-6 балів - якість проявляється досить часто, але не по всім складовим критерію; 5-4 балів - якість проявляється на 50% складових критерію; 3-2 балів - якість проявляється рідко і лише по окремих складовим критерію; І бал - якість відсутня по всім складовим критерію.
Сумування балів по всім критеріям і визначення середнього балу складає загальну характеристику лекції.
Навчальний заклад:______________________________
Циклова комісія _________________________________
код викладача ____________ , прізвище, ім'я, по батькові ___________________ спеціальність ____________ , курс _____________ , група __________________
|
№ п/п | Якість викладача | Оцінка |
| 1. |
Чи було вам цікаво слухати лекції з даного курсу?. | |
| 2. | Як ви розумієте основні положення, які викладалися в лекції? | |
| 3. | Як тісно, на вашу думку, лекційний курс був пов'язаний з іншими Формами навчання (практичними, консультаціями?) | |
| 4. | Чи задоволені ви наочністю викладення матеріалу за допомогою дошки, технічних засобів, наочного приладдя? | |
| 5. | Як ви оцінюєте темп викладення лектором матеріалу, що читається? | |
| 6. |
Яке значення, на вашу думку, має даний курс для вашої майбутньої спеціальності? | |
| 7. |
Чи вільно, на вашу думку, викладався матеріал лекції? | |
| 8. | Як ви вважаєте, чи з захопленням читав викладач свої лекції? | |
| 9. | Чи завжди, на вашу думку, лектор знаходив контакт з аудиторією? | |
| 10. | Який, на вашу думку, рівень культури мови викладача, його ерудиції? | |
| 11. | Яке, на вашу думку, відношення викладача до студентів? | |
| 12. | Чи об'єктивний, на вашу думку, викладач в оцінці знань студентів? | |
| 13. | Який вплив на формування ваших поглядів і світогляду вчинили лекції даної дисципліни й сам лектор? |
(Кожна якість чи параметр оцінюється за ІОО-бальною шкалою).
АНКЕТА «ВИКЛАДАЧ ОЧИМА СТУДЕНТА»
| Код | Якість викладача | Оцінка |
| 1. | Викладає матеріал ясно, доступно | |
| 2. | Роз'яснює складні місця | |
| 3. | Виділяє головні моменти | |
| 4. | Вміє викликати та підтримати інтерес аудиторії до предмета | |
| 5. | Слідкує за реакцією аудиторії | |
| 6. | Ставить запитання, спонукає до дискусії | |
| 7. | Дотримується логічної послідовності у викладенні | |
| 8. | Демонструє культуру мови, чіткість дикції, нормальний темп викладення | |
| 9. | Вміє зняти напругу і втому аудиторії | |
| 10. | Орієнтує на використання вивченого матеріалу в майбутній професії та суспільній діяльності | |
| 11. | Творчий підхід та інтерес до свого діла | |
| 12. | Доброзичливість і такт по відношенню до студентів | |
| 13. | Терпіння | |
| 14. | Вимогливість | |
| 15. | Зацікавленість в успіхах студентів | |
| 16. | Об'єктивність в оцінці знань студентів | |
| 17. | Повага до студентів | |
| 18. | Приваблює високою ерудицією, манерою поведінки, зовнішнім виглядом | |
| 19. | Сума балів | |
| 20. | Ви закінчили оцінку майстерності ваших викладачів, щоб оцінити її обгрунтованість, просимо вказати, яку частину занять викладача ви відвідали (у процентах) |
Оцінка якостей викладача за частотою ъх прояву на заняттях (по 9-бальній шкалі) 9—8 — завжди, 7—-6 — часто, 5—4 — 50%, З—2 — рідко, 1— відсутні, О — не можу оцінити.
АНКЕТА
Викладач очими студента
Розвиток студентського самоуправління передбачає вивчення думки студентів про якість викладання навчальних дисциплін і лекційної майстерності викладачів і також її врахування при проведенні атестації викладачів і конкурсного обрання їх на посаду. З цією метою просимо вас відповісти вас на питання даної анкети, в якій перелічені професійні і особисті якості викладача вищої школи. Оцініть ці якості ваших викладачів по 9-бальній шкалі, де 9-8 балів – якість проявляється практично завжди; 7-8 балів – якість проявляється чпсто; 5-4 бали – якість проявляється на рівні 50%; 3-2 бали – якість проявляється рідко; 1 бал – якість практично відсутня; 0 балів – не можу оцінити. Підписувати анкету не обов’язково.
| Показники | Прізвище, ім’я, по-батькові | |||||||||
| № | Якість викладача | A | B | C | D | E | F | I | J | H |
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. --> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <-- К-во Просмотров: 222
Бесплатно скачать Реферат: Критерії оцінки якості викладання
| ||||||||||