Реферат: Лекции по статистике
1) загальна теорія статистики – розглядає загальні поняття, категорії, принципи і методи кількісного виміру соціальних явищ і процесів;
2) економічна статистика – вивчає процеси суспільного виробництва, розподілу і споживання;
3) соціально-економічна статистика – вивчає добробут, культуру народу, загальну відмінність груп народу;
4) галузева статистика – вивчає відповідні галузі: фінансова статистика, статистика будівництва, статистика матеріального виробництва тощо.
Інколи окремо виділяють демографічну статистику (вивчає населення), але найчастіше вона входить до економічної статистики.
Функції статистики:
1) пізнавальна функція – статистика вивчає кількісне співвідношення і взаємозв'язки, встановлює закономірності розвитку;
2) контрольно-організаційна функція;
3) керуюча функція – на основі наявних даних проводиться планування і керування.
Завдання статистики – див. Закон України "Про державну статистику".
1 За словами К.Маркса, У.Петті – батько економічної статистики, вперше використав замість опису цифри, порівняння, аналіз
2 Ми не говоримо просто цифри (25, 45, 6 000 000) як в математиці, а, наприклад, 50,4 млн. населення.
Статистика 17 лютого 1999 р.
Семінар №1. Тема 1 і 2.
Див. План лекцій.
Додатково:
1. Завдання статистики.
2. Організація статистики в Україні.
3. Організація статистики за кордоном.
Контрольна робота по термінології (10-12 питань – основних визначень).
Статистичні спостереження.
План.
1. Суть та організаційні форми статистичного спостереження.
2. План статистичного спостереження.
3. Види і способи статистичного спостереження.
4. Помилки спостереження і контроль вірогідності за ними.
Статистичне спостереження є першим етапом статистичного дослідження. Він є дуже важливим, бо від отриманих результатів буде залежати подальший хід дослідження. Інформація, отримана шляхом статистичного спостереження повинна:
1) бути достовірною;
2) носити масовий характер (значення повинні носити узагальнюючий характер на якомусь великому масиві, адже статистика – це спостереження саме за масовими явищами і процесами);
3) бути порівняльною (вираженою в таких одиницях виміру, які роблять можливим її порівняння з аналогічною інформацією).