Реферат: Личность дошкольника и психологические условия её формирования

Очень ярко проявляются социальные черты. Они выступают в непосредственно и ярко эмоционально в форме симпатии и антипатии. Дошкольник очень общителен, он легко устанавливает контакт как со сверстниками, так и со взрослыми людьми. Характерной его чертой является доброта, он охотно делится всем тем, что он имеет.Социальные черты личности не являются врожденными. Ребенок, чувствуя любовь и ласку родителей, окружающих, отвечает им тем же.

Ненасытная любознательность и прекрасная запечатлеваемость обеспечивают дошкольнику большие возможности в познавательной и творческой деятельности.

Глава II . Эмпирическое изучение личности старших дошкольников

2.1. Цели, задачи и методы исследования

Цель исследования – изучение уровня самооценки старших дошкольников.

Задачи:

- проведение эксперимента

- выявление уровня притязаний детей

- анализ результатов исследования

Методы исследования:

- организация эксперимента

- психодиагностика

- беседа с детьми, воспитателем

- наблюдение

В процессе исследования были использованы две методики:

1. Методика «Нарисуй себя»(И.В.Дубровина)

Цель – изучение уровня самооценки.

Задачи:

- выявление уровня отношения ребенка к себе

- определение сформированности понятия «хороший»-«плохой»

Методы: наблюдение, анализ рисунков.

Эксперементальная группа: подготовительная группа детского сада.

Материалы исследования: листы бумаги, 4 цветных карандаша – черный, коричневый, красный, синий.

Инструкция: «Сейчас мы с вами будем рисовать. Сначала мы нарисуем плохого мальчика или плохую девочку. Будем рисовать двумя карандашами, коричневым и черным. Чем хуже будет мальчик или девочка, которых вы нарисуете, тем меньше должен быть рисунок. Совсем плохой мальчик (девочка) займет совсем мало места. Но все равно должно быть ясно, что это рисунок человека». После того, как дети закончили рисовать, дается следующее задание: «А теперь мы рисуем хорошего мальчика или хорошую девочку. Рисовать будем красным и синим карандашами. И чем лучше будет мальчик или девочка, тем больше должен быть рисунок. Очень хороший займет весь листок».

Перед выполнением третьего рисунка дается такое пояснение: «На этом листочке пусть каждый из вас нарисует себя. Себя вы можете рисовать всеми четырьмя карандашами».

2. Методика «Лесенка». Нижегородцева Н.В.Диагностика развития и воспитания дошкольников // М.В.Корепанова, Е.В.Харламова.

Цель – изучение особенностей самооценки старших дошкольников.

Задачи:

- определение сформированности понятий «добрый» - «злой», «смелый» – «трусливый»

- определение уровня логического мышления

- определение уровня самооценки ребенка

К-во Просмотров: 213
Бесплатно скачать Реферат: Личность дошкольника и психологические условия её формирования