Реферат: Методическая деятельность

2. Познакомьтесь с работой методической службы учреждения дополнительного образования детей, опишите модель ее организации.

3. Определите проблемные зоны в развитии методической службы учреждений дополнительного образования детей.

4. Определите современные задачи методической службы учреждений дополнительного образования детей на основе анализа образовательной ситуации.

5. Определите направления и содержание деятельности методической службы учреждений дополнительного образования.

6. Опишите способы реализации методологических подходов в методической деятельности в учреждениях дополнительного образования детей.

Лекция 2 Основные функции методической службы

1. ФУНКЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

В работах педагогов, посвященных организации деятельности методических служб учреждений дополнительного образования детей, принято использовать функциональный подход. Функция (лат. functio - совершение, исполнение) – деятельность, роль объекта в рамках некоторой системы, которой он принадлежит, вид связи между объектами, когда изменение одного из них влечет изменение другого, при этом второй объект также называется функцией первого. В различных отраслях знания применяются, как правило, оба понятия функции. Так, в социологии можно говорить, с одной стороны, о функциях какого-либо социального института (например, семьи) в обществе, а с другой - о некотором социальном явлении как функции друго