Реферат: Минимальная мозговая дисфункция

Другая классификация диагностического материала:

1) нейрофизиологические методы (электроэнцефалография, в том числе нейрокартирование в период новорожденности, реоэнцефалография, эхоэнцефалография);

2) нейропсихологические методы (прогнозированная программа нейропсихической диагностики для возрастных этапов: от 1 месяца до 1 года; 1-5 лет, с 5 и дальше);

3) рентгенологическое (по показаниям рентгенография черепа, шейного отдела позвоночника для исключения органических заболеваний)

4) нейросонография у детей дошкольного возраста

5) прочие (исследование глазного дна, биохимические и клинические исследования).

Диагностика имеет определенные критерии:

I. Дефицит внимания (4 из 7)

1) часто переспрашивает

2) нуждается в спокойной тихой обстановке, не способен к работе и возможности сконцентрировать внимание

3) легко отвлекается на внешние раздражители

4) путает детали

5) не заканчивает то, что начал делать

6) слушает, но не слышит

7) трудности в концентрации внимания, если не созхдана ситуация “один на один”

II. Импульсивность (3 из 5)

1) выкрикивает в классе, шумит

2) чрезвычайно возбудим

3) трудно переносит время, когда ждет своей очереди

4) чрезвычайно разговорчив

5) задевает других детей

III. Гиперактивность (3 из 5)

1) карабкается на шкафы, мебель

2) всегда готов идти, чаще бегать, чем ходить

3) суетлив, извивается, корчится

4) если что-нибудь делает, то с шумом

5) должен всегда что-нибудь делать

Другие критерии диагностики:

1. проявление симптомов до 7 лет