Реферат: Народное образование Сибирского края

''Наши отцы и братья становятся под боевые знамёна Красной Армии, чтобы грудью защищать нашу любимую родину, - писали в газету пионеры Колпашевской школы №4, - и мы, ребята, не можем остаться в стороне. Наш долг в том, чтобы помочь взрослым на посильных нам участках работы. Это значит, пионерские отряды и звенья должны работать на колхозных полях, пришкольных участках и огородах''.

''Учащиеся средних школ №1 и №3 города Колпашево, реализуя свои решения о массовой поделке лыж, 2ноября организовали воскресник по заготовке лыжного кряжа. В воскреснике приняло участие: из школы №1 – 57 человек, которые заготовили лыжного кряжа на болванку 205 штук, а из школы №3 – 61 человек, они заготовили кряжа 200 штук''.

''Силами студентов фельдшерско-акушерской школы заготовлено 214 штук лыжного кряжа''.

''Учащиеся школы №2 уже приступили к поделке лыж''.

''Мы у себя в школе, - писали в газету учащиеся средней школы №1, - организовали 5 бригад с общим количеством 50 человек комсомольцев и несоюзной молодёжи, избрали из своей среды трёх инициативных товарищей для разрешения всех организационных вопросов с руководителями Госрыбтреста и рыбозаводом. Приступили к заготовке некоторых орудий лова своими силами, чтобы с первого дня летних каникул включиться в работу по рыбодобыче и вместе со всеми рыбаками нашего округа обеспечить план вылова рыбы во втором и третьем кварталах.

Мы обязательства выполним и призываем всех учащихся нашего округа, обсудить на открытых собраниях молодёжи наше письмо и последовать нашему примеру''.

Только ученики одной средней школы №1 за 1943год:

сметали в колхозах – 745 стогов сена,

заложили ­­ – 23 силосных ямы,

наломали на корм скоту – 56 тыс. веников,

намолотили – 560 центнеров зерна,

выработали в колхозах – 3460 трудодней,

связали – 552 метра сетей,

(погонных) для рыбозавода,

заготовили для школы – 650 кубометров дров,

заготовили и сдали – 500 кг. шиповника,

208 кг. кедр. ореха,

1000 кг. грибов,

3000 кг. брусники,

вырастили – 18 тыс. корней томатов. И это, несмотря на то, что главным для учеников оставалась учеба.

Александра Алексеевна Новикова, учительница истории школы №1, вспоминая военные годы, говорила о чрезвычайно добросовестном отношении школьников к урокам. Пропуски занятий были крайне редки и только по уважительным причинам.

Большую любовь детей в годы войны заслужила директор Тогурского детского дома. Шамси-Нагар Мухаммедовна (Нина Михайловна) Ильясова. Как родных встретила она эвакуированных в наш край детей, обогрела, окружила вниманием. Воспитанники Тогурского детского дома и сейчас вспоминают ее добрым словом.

После окончания Великой Отечественной войны наша страна перешла на рельсы восстановления нарушенного войной хозяйства и строительства мирной жизни. Изменения коснулись и школы.

Постановлением Совета Министров СССР от 13/VIII – 1946 года была отменена, необходимая во время войны, но не нужная сейчас военная подготовка юношей и девушек с пятого по десятый классы. Вместо этого в школах с первого сентября 1946 года вводилась допризывная военная и физическая подготовка юношей 8 – 10 классов.

Постановлением Совета Министров СССР от первого июля 1954 года ликвидировалось раздельное обучение мальчиков и девочек в школах крупных городов. (Раздельное обучение вводилось 1943 года, как вынужденная мера с целью более успешной подготовки учащихся к труду практической деятельности и военному делу).

И, наконец, постановлением Совета Министров СССР от шестого июня 1956 года отменялась плата за обучение в старших классах средних школ, в средних специальных и высших учебных заведениях СССР. (Такая плата была введена с первого сентября 1940 года на основании постановления СНК СССР от 2 октября 1940 года). Отмена платы за обучение создавала более благоприятные возможности молодежи получить среднее и высшие образование.

Политика в области народного образования в послевоенные годы была направлена на сближение школы с жизнью, на привлечение общественности к учебно-воспитательной работе. Начало этой политике положил Закон ''Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР'', принятый Верховным Советом СССР 24 декабря 1958 года.

ДВИЖЕНИЕ ЗА КОММУНИСТИЧЕСКИЙ ТРУД.

В 60-х годах в стране развернулось движение за коммунистический труд, устанавливались тесные связи школ с коллективами, борющимися за звание коллективов коммунистического труда. Бригады коммунистического труда брали шефство над классами и пионерскими отрядами. Между рабочими коллективами и учащимися устанавливалась хорошая дружба, подкрепленная взаимными обязательствами в труде, учебе и общественной работе.

Принятие обязательств и заключение договоров между соревнующимися проходили в торжественной обстановке, в присутствии учителей и родителей учащихся, на пионерских сборах или комсомольских собраниях. Обязательства вывешивались в школах и на предприятиях.